习作：我和______过一天 （范文+点评+升格）.pptx

我和过一天;;例文一;;;;;;此文用梦境式开头，引出下文对“我”和皮皮鲁过一天的具体叙述。中间分段介绍了“我们”在木星、水星、土星和宇宙深处的所见、所做、所感，内容丰富，层次清晰。结尾“出梦”照应开头“入梦”，使文章结构完整。此外，习作中对外星人外貌的描写，对土星环境、大黑洞的描述都很细腻，我们不禁惊叹于小作者奇妙的想象。;例文二;;②外貌描写运用夸张的修辞手法描

写怪物的样子，突出它的可怕。;;;;;;小作者发挥神奇的想象，进入书中和孙悟空度过了快乐的一天。文章按照事情发展的顺序，具体写了孙悟空打妖怪和带“我”游天宫的事，“我”帮孙悟空找到了他的师父。结尾，孙悟空和师父继续赶路，“我”回到现实，故事完整。文中运用语言、动作描写，把人物形象写得生动具体、栩栩如生。;例文三;;;;;;;小作者写了自己和哪吒一天中做的事，上午救老爷爷、逛超市，下午去游乐场，叙述有详有略。文章想象大胆合理，巧妙开头，自然结束，“我”刚见到哪吒时的局促不安到后来的亲密无间、恋恋不舍，文章读起来既真实又有趣。;例文四;;;;;;习作想象丰富，语言优美，构思巧妙，描写了小作者在中秋节见到嫦娥，并和嫦娥在广寒宫里度过美好的一天的经历。文中多处运用排比的修辞手法，写出了广寒宫的华丽、月光小镇的热闹和月光饭店美食的诱人，给人身临其境的感觉，充满了趣味性。;;;;;;;作文新貌;马良笑了笑说：“我来帮你实现这个愿望。”说完，马良拿出一支长长的毛笔，轻轻地在河面上一画，奇迹出现了：河面上的垃圾转眼间就没了，映入眼帘的是一条清澈见底的小河，鱼儿在水里自由自在地游来游去。

我拍着手，激动地说：“马良，谢谢你！”马良面带微笑着说：“还有哪些需要我帮助的？”

我想到了小镇前的一座工厂，浓浓的黑烟不断地;往外飘，便带着马良来到此地。我指了指滚滚的黑烟，马良立刻明白了。他拿出毛笔在空中挥舞了一下，工厂排出的黑烟瞬间消失得无影无踪，蓝蓝的天空好像明镜一般。

我又想起了受汽车尾气污染的街道，便和马良到了那里。在我的请求下，马良又一次???出毛笔。霎时间，汽车的尾气得到净化。可是，路上的车络绎不绝，马良的笔也不敢停。;马良叹了口气，说：“要想彻底改变环境，需要让人们从思想上意识到保护环境的重要性。”我点了点头。就在我点头的一瞬间，马良不见了，只留下令人深思的回声。;;自从爸爸带我们到松坊村来居住以后，他不是时常带我们到溪边、桥上和山中的树林里玩耍，并且讲《西游记》里的故事给我们听吗？这么一来，树上的鸟、山间的穿山甲、刺猬和溪里的鱼都听到爸爸讲的故事，并且因此知道世界上还有孙悟空;和他的师父、师弟们。随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。爸爸告诉我，桥下溪水中的小鲫鱼、小虾，还有黄鳝，听见马蹄声和孙悟空师兄弟们的脚步声，都醒过来了。他们在溪水中跳跃，向正在过桥的孙悟空一行打招呼。唐僧骑在白马上，一边过桥一边合掌说：“阿弥陀佛！”;他们过桥后，便走进我和爸爸常去玩耍的那片大树林中。那树林里的居民很多，有在地上爬行的蜥蜴，有从泥土里钻出来的蚯蚓，有在草丛间跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜻蜓，还有山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑来，有时还有山麂从山顶跑来。爸爸说，当孙悟空;他们走进这片大树林时，平日我们看见的

鸟啊，昆虫啊，野兽啊都围过来，让刺猬哥哥代表全树林的居民，对走在前面的孙悟空说：“孙悟空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给大家看看吗？”

孙悟空二话没说，拔了一根毛，吹一下，树林里便到处飞起彩色的气球，好像过节一样，林中的居民多么欢乐。可是，;那天夜里，孙悟空一行只是路过这片大树林，所以，他变出彩色气球以后，便领着唐僧和唐僧骑的白马、猪八戒、沙和尚一起走出树林；林中的居民由刺猬带头，一直送他们到林边的小径上，大家不停地挥手——

唐僧骑在白马上，向送行的刺猬和穿山甲合掌，喃喃念道：“阿弥陀佛！”;沙和尚、猪八戒跟在后面，也合掌念道：“阿弥陀佛！”

这时，孙悟空转了一下身，又在身上拔一根毛，吹一下，啊，空中忽然飞来了好多好多饼干、梨子、巧克力和刺猬喜欢的小玩具——有的巧克力还飞进刺猬、穿山甲的嘴巴里……树林中的居民多么高兴。

（有改动）;结构提纲;《孙悟空在我们村里（节选）》为郭风所作，这是一篇童话色彩非常浓郁的散文。在作者的笔下，村民与孙悟空等人和谐共处，山间的动植物也有了独特的个性与灵魂。文章想象丰富却丝毫没有违和感，用散文化的语言讲童话令人耳目一新。