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幼儿园教学策略与设计
身为一位优秀的教师,一定也能展开完善的主题班会活动。在设计
主题班会的进程当中,教师可以通过结合自己的教学风格与体会啦进行
设计。下面是由作者给大家带来的幼儿园教学策略与设计7篇,让我们
一起来看看!
幼儿园教学策略与设计篇1
活动目标
1.在活动进程中锤炼小孩的和谐能力。
2.教育孩子养成良好的生活习惯。
3.培养孩子合作,竞争的能力。
4.遵照游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
教学重点、难点
1.培养孩子合作,竞争的意识。
2.运粮的辛劳,让孩子知道食粮的来之不易。
活动准备
小沙袋(食粮)﹑小凳子(障碍物)﹑筐子(粮仓)
活动进程
1.游戏开始前布置场地将小朋友分成相等的几组,站好队列,作
好准备。
2.老师作示范运粮(用小沙袋代替食粮)
3.游戏的规则:
(1)扮演运粮的幼儿要弓腰,双手扶好“食粮”在背上,沿着布
置好的示意方向,绕过障碍物把“食粮”送到“粮仓”。
(2)运粮的小朋友在运粮的途中谁把“食粮”掉下来就视为不爱
惜“食粮”。
4.游戏开始:老师口哨一响,每组第一个小朋友背上“食粮”弓
着腰,向前绕过两个障碍物到达指定位置。前面的小朋友把“食粮”送
到“粮仓”后,转身和下一个小朋友击掌,下一个小朋友才能开始,顺
次进行,看哪一组运粮最多。鼓励幼儿不能掉下“食粮”要把“食粮”
送到“粮仓”内。
5.活动终止,评比结果,整理场地。
教学反思
开始很担忧孩子们是否能够积极配合,在活动进程中孩子们合作
得很好,加油声不断,唯恐落后,生怕把“食粮”送不到“粮仓”内。
从孩子们的汗水和笑容中,可以看到他们的成绩感。从中让孩子们知道
了食粮来之不易,要珍爱劳动成果。
本次活动,如果把孩子们多分出一组,再配上合适的音乐,就更
好了。
小百科:食粮是指烹饪食品中各种植物种子总称,又称为“谷
物”,含营养物质丰富,主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
幼儿园教学策略与设计篇2
幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺
少对识字的爱好,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学
习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的成效,幼师有必要改变传
统的识字教学观念,将游戏贯穿于全部识字课堂。下面请大家参考以下
幼儿园大班识字游戏大全。
蹦蹦床上的字宝宝
目的:
1、复习有关汉字;
2、锤炼幼儿的弹跳力。
准备:将要复习的汉字字卡若干。
玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发
出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下
认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿连续玩。
提示:
1、如幼儿过量,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字
朝上,时而字朝下,幼儿弹跳成效不可能所有字卡最后都字朝上。所以各
组宜交替玩,时间3-5分钟,到达认读的成效即可。
2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
点兵点将
目的:复习已经学过的字词。
准备:字卡、小筐。
玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡
数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌
点兵点将,谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字
读一个字音,当说到将时立刻将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,
字卡放到自己跟前,认错了,连续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一
人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,连续返回从左向右点数。
飞行实验
目的:复习所学过的字卡
准备:字卡
玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞
行实验基地,开始,总指挥宣布飞行实验开始,立刻飞机到达第一实验厂,
如幼儿说出字卡飞机就连续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修
理直至学会这个字后方才连续飞行,最后到达目的后一起喝彩
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