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教师个人读书笔记摘抄范文

书中苏先生对教学活动的五个环节——备课、上课、说课、听课、

评课进行了系统的剖析和深人的诠释。读后深受启发。下面是的为你

们整理的文章，希望你们能够喜欢

教师个人读书笔记摘抄

最近拜读了华东师范大学出版社出版的苏鸿先生《高效课堂》一

书，苏先生在书中试图从先进理念的引领、课堂系统的优化、教学行

为的转变三个侧面来深入剖析和诠释为的转变三个侧面来深入剖析和诠释高效课堂高效课堂。

1、备课，在研究中预设教学的曲调。备课是对教学活动的一种

预设，这种预设不仅仅凭借着教师的经验与阅历，更是基于对教学活

动的科学研究。

2、上课，在过程中彰显智慧的力量。上课的质量取决于教师对

教学过程的理解与把握，上课的过程蕴含着教师课堂教学的复杂技

能，同时也彰显着教师教育实践的个性化智慧。

3、说课，在交流中论释教学的意义。说课是交流活动，不仅要

说教学设计与教学过程，更要说背后的道理，即对意图、目的、理论

依据、个人立场、文本诠释等进行深度的剖析。

4、听课，在观察中把握课堂的真实。作为科学研究的课堂观察

将教师日常的听课活动提升为专业活动，并赋予课堂观察更丰富的内

涵与意义。

5、评课，在反思中引领教学的改进。评课是教师教学改进的重

要形式，评价的根本目的是教师获得反馈信息，以改进教学，促进学

生发展。

目前我校的教研活动面上活动开展的红红火火，究其实效性值得

考量。时间久了大家都有应付之嫌，尤其是集体备课，大家的心始终

拧不到一起去，原因是多方面的，我想大家能坐在一起谈谈说说，对

教材、对学生有个大概认识，形成的意见也罢、导学案也好总归是个

集体的东西，对个人的二次备课肯定会有很大帮助，我认为集体备课

之后的教师针对自己实际情况的二次备课是至关重要的，因为仁者见

仁，智者见智。教学机智、教学水平的差距最大程度体现在教师二次

备课上。

备备，繁体字写作，繁体字写作備備。许慎《说。许慎《说文解文解字字》解释：》解释：備，慎也。備，慎也。

这就要求教师要从精神上、思想上做好准备。可以这么说，备课首先

就是备教师的心态、教师的思想，其次是教师在内心真正去了解学生、

熟悉熟悉教材教材等等等等。至。至于于教案的形成，形教案的形成，形式真式真的的可以可以多多样样性，性，心备心备才是

最重要的。年轻教师和老教师备课形式就不能一样，老教师教的年头

多了，心中自有黄金书，这是年轻教师攀比不来的，但信息社会的更

新速新速度度飞快飞快，，老老教师也不能教师也不能忽视忽视，我认为，我认为形形神兼神兼备备的备课才是真正

的备课。一些流于形式的东西对我们一线教师真的有很多束缚之处，

真是费时费力又没有结果的事。但现实又很骨感，没没有有形形哪来哪来神神。

继续摸索前行吧。

教师个人读书笔记摘抄

最近读了新教育之梦给我感触很多，教育，是一片广阔而真诚的

热土热土，，在在耕耘耕耘之后一定会有之后一定会有收获收获教育有梦。千百年来，在对人类理

想的憧憬和寻觅中，一代又一代先哲苦苦思索，于现实的废墟和思想

的旷野上，已为我们建立起许多精美而灿烂的的旷野上，已为我们建立起许多精美而灿烂的寄托寄托。

今日，身为市长的教育家朱永新正是怀着一种赤诚的教育理想之

心，以诗一般的语言向我们描述着他的心，以诗一般的语言向我们描述着他的新教育之梦新教育之梦：理想的德育、

理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、

理想的家长、理想的学生……但我要说明的是，这些理想绝不是虚无

飘渺的飘渺的童话童话或或神话神话，而是根植于教改现实的理性追求。下面我主

要说下我读了新教育之梦后关于对学生爱心的行为：

爱的教育是一种真正的教育，爱的教育应该成为当今教育的主

题，一个没有爱和同情心的人是不健康的人，爱应从身边的事做起，

从爱一草一木，一树一花，小动物，父母、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨

到爱自己的学习和生活，最后到爱集体，爱祖国，爱人民。培养一个

爱心很重要，无论做什么事情都要有一个爱心。只有爱，才能享受人

生的真谛，只要爱，才能感受到人类的伟大和存在的价值。

在教学中，我们不能只因为学生的个体差异，而对学生有所偏见，

我们要对学生一视同仁，从实际出发，关心孩子的点点滴滴，特别是

对待差生，我们要从心灵上去感化他们，针对孩子出现的心理问题，

要及时做好反馈;同时，发动全班同学，互相帮助，互相学习，同学

之间不能互相嘲