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教科版一年级下:宿新市徐公店教学设计
教学目标:
1.学会本课5个生字,能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。
2.能读懂古诗《宿新市徐公店》,并用自己的话说说这首诗的意思。
3.有感情地朗读、背诵这首诗,体会诗人喜悦的心情。并能依据诗中描绘的情景想象写一段话。
4.激发学生阅读古诗的兴起,从而提高文学素养。
教学重点:读懂古诗,能用自己的话说出这首诗的意思。
教学难点:理解“急走”意思,能想象诗中所描写的意境。
教学打算:课件、小黑板。
课时支配:1课时。
教学过程:
一、揭题、释题、了解作者:
1.同学们,上节课我们已经学过一首描写春景的古诗,谁能背给大家听听?(指名背诵《
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