大学教师国内访问进修协议书.docxVIP

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?第一篇范文:合同编号:[请插入合同编号]

大学教师国内访问进修协议书

一、协议背景

甲方为提升教育教学质量,加强师资队伍建设,提高教师的专业素质和教学水平,特提供国内访问进修机会给乙方。乙方自愿申请参加甲方组织的国内访问进修活动。

二、协议目的

通过国内访问进修,乙方将提升自身专业素质,拓展学术视野,增强教学和科研能力,为甲方的发展作出更大贡献。

三、进修内容及期限

1.乙方将在甲方指定的国内高校或研究机构进行访问进修,进修专业方向与乙方目前的教学和研究方向相符。

2.乙方的访问进修期限为[填写起始日期]至[填写结束日期]。

四、甲方责任与义务

1.甲方负责为乙方提供访问进修的机会,并协助乙方办理相关手续。

2.甲方将为乙方提供访问进修期间的必要学术支持和资源。

3.甲方负责解决乙方访问进修期间的工作安排和薪酬问题。

4.甲方有权对乙方在访问进修期间的表现进行评估。

五、乙方责任与义务

1.乙方应按照甲方的要求,提交访问进修计划,并按照计划开展学术研究。

2.乙方应认真履行访问进修期间的学术职责,积极参与相关学术活动。

3.乙方应按照甲方的要求,提交访问进修期间的学术成果。

4.乙方在访问进修结束后,应按照甲方的要求,返回甲方继续从事教学和科研工作。

六、必威体育官网网址条款

1.双方在履行本协议过程中所获悉的对方商业秘密、技术秘密、学术秘密等,应予以严格必威体育官网网址。

2.双方同意,本协议项下的必威体育官网网址义务在本协议终止后仍继续有效,并适用《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定。

七、违约责任

1.任何一方违反本协议的约定,导致协议无法履行或造成对方损失的,应承担违约责任,向对方支付违约金,并赔偿因此造成的一切损失。

2.本协议中的违约金计算方式为:[填写违约金计算方式]。

八、争议解决

1.本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。

2.双方在履行本协议过程中发生的争议,应通过友好协商解决;协商不成的,任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

九、其他约定

1.本协议一式两份,甲乙双方各执一份。

2.本协议自双方签字之日起生效。

甲方(盖章):[甲方名称]

乙方(签字):[乙方姓名]

签订日期:[填写日期]

附件:

1.乙方访问进修计划

2.乙方访问进修期间学术成果提交要求

3.乙方访问进修期间的薪酬待遇规定

第二篇范文:第三方主体+甲方权益主导

大学教师国内访问进修协议书

一、协议背景

甲方为提升教育教学质量,加强师资队伍建设,提高教师的专业素质和教学水平,特提供国内访问进修机会给乙方。乙方自愿申请参加甲方组织的国内访问进修活动。为确保乙方的进修质量和效果,甲方决定引入第三方作为合作主体,以增强乙方的学术能力和实践经验。

二、第三方主体职责

1.提供访问进修的场所、设施和资源,为乙方提供必要的学习和研究条件。

2.安排乙方的进修计划,并根据乙方的需求提供个性化的指导和培训。

3.评估乙方的进修成果,并向甲方提供评估报告。

4.协助乙方解决在访问进修过程中遇到的问题和困难。

三、甲方权益主导

1.甲方对乙方的访问进修计划和成果拥有优先使用权和发表权。

2.甲方有权对乙方在访问进修期间的表现进行评估,并依据评估结果决定乙方的薪酬和晋升等事项。

3.甲方有权要求乙方在访问进修结束后,返回甲方继续从事教学和科研工作。

4.甲方对乙方在访问进修期间所获得的知识产权拥有优先权。

四、乙方权益与义务

1.乙方有权根据自身的学术兴趣和发展需求,选择进修的专业方向和课程。

2.乙方有权在访问进修期间使用第三方提供的设施和资源。

3.乙方应按照甲方的要求,提交访问进修计划,并按照计划开展学术研究。

4.乙方应按照甲方的要求,提交访问进修期间的学术成果。

五、违约及限制条款

1.乙方违反本协议的约定,甲方有权解除本协议,并要求乙方支付违约金。

2.乙方在访问进修期间,如有违反法律法规、甲方规章制度或第三方规定的行为,甲方有权终止乙方的访问进修资格。

3.乙方在访问进修期间,如有侵犯第三方权益的行为,甲方应承担相应的法律责任。

六、第三方介入的意义和目的

第三方作为合作主体,介入本协议的意义和目的在于:

1.丰富乙方的学术资源,提升乙方的学术能力。

2.提供专业化的指导和培训,确保乙方的进修效果。

3.促进甲方与第三方之间的学术交流和合作,扩大甲方的学术影响力。

本协议以甲方权益为主导,通过引入第三方主体,确保乙方的访问进修质量和效果,同时增加甲方的权利条款和多种利益条款,以及乙方的违约及限制条款。第三方主体的介入旨在提升乙方的学术能力和实践经验,促进甲方与第三方之间的学术交流和合作。本协议的签订有助于甲方实现培养高素质教师队伍的目标,推动教育教学的持续发展。

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