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保育员(中级工理论)题库
第一部分单选题(100题)
1、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。
【答案】:D
2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
A、正确
B、错误
【答案】:A
3、从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合()的设备和材料。
A、孩子要求
B、教师要求
C、教育要求
D、环保要求
【答案】:D
4、()、饮食的调整、作息时间的改变和生活环境的变化等因素,都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病。
A、紧张的学习生活
B、衣服的薄厚
C、活动时间的长短
D、天气的变化
【答案】:D
5、()不属于言语发生期三个阶段中的选项。
A、呀呀学语
B、开始懂别人话
C、说连贯句
D、自己说词
【答案】:C
6、()等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
A、拍打、抓握、推拉等练习
B、抬头、吸吮等练习
C、拼图、揉纸等练习
D、发音、微笑等练习
【答案】:A
7、()有利于胃的健康。
A、大量吃冷饮
B、细嚼慢咽
C、汤泡饭
D、吃得过饱
【答案】:B
8、()是决定婴儿之间个性差异的主要原因。
A、教育的内容
B、父母受教育的程度
C、接受教育的时间和程度
D、家庭教育的目的
【答案】:C
9、婴儿的两手功能是指()的能力。
A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作
C、通过双手互动,实现手眼协调的训练
D、通过两手的活动促进脑的发育
【答案】:B
10、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有专人保管,保育员每次使用这些物品时要登记记录,使用完后剩余部分要上交保管。
A、正确
B、错误
【答案】:A
11、()保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。
A、正确
B、错误
【答案】:A
12、教育幼儿遇到防电标志要,()。
A、可结伴触摸
B、能随便触摸
C、不能随便触摸
D、触摸时小心
【答案】:C
13、婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好。
A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D、婴儿的认知能力随两手动作发展的
【答案】:B
14、育婴师(),才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。
A、只有把握近期目标
B、要把握整体
C、只有把握每天的单元活动
D、只有把握好活动题目
【答案】:B
15、婴儿使用的设备符合安全要求会导致婴儿铅中毒。
A、正确
B、错误
【答案】:B
16、婴儿每天摄入及排出的水量占体内总液量的1/4。
A、正确
B、错误
【答案】:B
17、积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。
A、正确
B、错误
【答案】:A
18、动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()。
A、动作发展对心理发展起决定性的作用
B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C、动作发展对情感发展起决定性的作用
D、动作发展对情感发展起决定性的作用
【答案】:B
19、在古代社会还没有独立的学前教育机构,对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。
A、正确
B、错误
【答案】:A
20、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意(),不丢弃易燃物品。
A、点燃明火是要小心
B、可以放鞭炮
C、不点燃明火
D、可以点燃明火
【答案】:C
21、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A、通过扮演角色
B、善于观察婴幼儿的活动情况
C、了解孩子游戏的情节
D、做好场地、设备的准备
【答案】:B
22、保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A、参与教育活动
B、主动配合教育活动
C、创设一个宽松的精神环境
D、积极参与活动
【答案】:B
23、()为儿童准备了大量的玩具,并把它们命名为“恩物”。
A、蒙台梭利
B、福禄贝尔
C、欧文
D、陈鹤琴
【答案】:B
24、婴幼儿患病毒性肝炎后,便盆的消毒方法是()。
A、去污粉擦洗
B、消毒液擦拭
C、消毒液浸泡
D、清水浸泡
【答案】:C
25、婴儿头部骨缝的闭合时间是()。
A、6~8个月
B、4~6个月
C、3~4个月
D、12个月
【答案】:B
26、()不
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