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工程电磁场课程综合教学改革实践

苑东伟;李慧奇

【摘要】Intheengineeringfieldofcomprehensiveteachingreform

practice,combiningtheimportanceofthebasictheoryofelectromagnetic

fieldcourse,courseconceptualstrong,contentisabstract,etc,wecarriedout

aseriesofreformmeasures.Thesemeasuresinclude:modularand

systematicdesignofcoursecontents,experimentlink,innovativepractice

projects,classroomcom-prehensivetask-assignment,facultytroop

construction,andsoon.Thepracticeshowsthatthesemeasuresimprove

students’learn-ingeffect,enhancestudents’creative

ability,comprehensivelyanalyzingandsolvingproblems,andstrengthen

youngteachersteamconstruction.Finally,weachievedgoodreformeffect.%

在工程电磁场课程综合教学改革实践中，针对电磁场课程概念性强、内容抽象等特

点，在课程内容上进行模块化、系统化设计，在实验环节、大学生创新实践项目、

课堂综合作业布置，授课教师队伍建设等方面进行了改革和实践，改善了学生的课

堂学习效果，提高了学生的创造能力、综合分析和解决问题的能力，加强了青年教

师队伍建设，改革效果良好。

【期刊名称】《实验科学与技术》

【年(卷),期】2016(014)004

【总页数】3页(P157-159)

【关键词】工程电磁场课程;教学改革;综合实验;工程实践

【作者】苑东伟;李慧奇

【作者单位】华北电力大学电气与电子工程学院，河北保定071003;华北电力大

学电气与电子工程学院，河北保定071003

【正文语种】中文

【中图分类】G642.0;O441

工程电磁场课程是电气及电子工程类专业及相关专业本科阶段一门重要的基础课程，

在高等数学、大学物理、电路理论等课程之后开设。电磁场理论是电学相关专业学

生必备知识结构中的重要组成部分，与电路理论一起构成了电气类专业的两大基础

理论：“场”与“路”；同时它又是相关交叉领域学科的重要生长点。电磁场课程

的教学实践直接影响到学生的专业培养基础，是否能够真正教会学生将场的观念与

思想深入到对专业的认识中，并帮助其从事今后的学习与工程实践，是检验我们教

学效果的重要标准[1-3]。

电磁场课程由于其本身的概念抽象、计算分析复杂等特点，对师生而言，教与学都

是很艰难的过程；所以本课程的教学实践改革应是长期深入的，应结合先进的技术

手段及学生的具体情况，不断研究探索，设计更为适当的教学内容和方法。

通过对学生情况及物理课程的调研，我们发现电磁场课程内容与学生在“大学物理”

电磁学所学内容上有一定的重复，电磁场课程在大学物理课程之后开设，在具体

教学改革中，电磁场教师应注意授课时与物理电磁学的区分，在物理电磁学基础之

上，对电磁场内容进行模块化、系统化、结构化整合，避免不必要的内容重复，将

电磁场的基本理论麦克斯韦方程组在各种具体场中的不同情况讲清楚。教学中贯彻

将场的思想作为指导，结合电气工程电力系统中的具体电磁现象及实际工程问题，

使学生真正建立场的观念，做到理论联系实际工程，学以致用[4-6]。

通过授课内容的改革，将电磁场和前期专业基础课——电路，进行有机结合和前

后呼应，使学生能够从场的角度对电路概念和现象加深理解，并更好地掌握；为后

续的电机学、电力系统分析基础、高电压技术及发电厂电气部分等课程的学习奠定

坚实基础，帮助学生对电力系统的电磁现象、工程分析方法及相关领域发展前沿和

动向，树立系统和清晰的概念；同时培养学生提炼电力系统深层次电磁问题的能力

[7-9]。

电磁场课程内容非常抽象，内在逻辑性很强，对数学知识要求很高，特别是空间分

布及时空动态效应，学生理解以及实际计算分析起来困难很大。在教学中不断