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中考复习专题--以小见大表现手法
册数
篇目
考点探源
七上
《散步》
品味下面的语句,结合全文,说说你对课文深层意蕴的理解。
七下
《老王》
读完这篇课文,也许你会联想到下面这些词语:穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……你能结合课文内容,围绕其中的一两个词语谈谈感受吗?
七下
《紫藤萝瀑布》
结合自己的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的
不幸,但生命的长河是无止境的”这句话的理解。
八上
《背影》
文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?
八下
《灯笼》
阅读提示:“作者写于20世纪30年代中期的这篇文章,以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义”
九上
《我的叔叔于勒》
预习:“阅读课文,画出菲利普夫妇对于勒的不同称呼,想一想,
为什么会有这样的变化?”……文中反映了什么社会问题?又是
如何表现的?
一、回顾教材,考点探源
以小见大是教材中重要的知识点。
以小见大表现手法的题干往往有“深层意蕴”“理解”“社会问题”重要意义”等表答题方向的名词。
要求:以小见大的要求:结合原文,联系社会背景。找出“小”(题材小、故事小、小细节、人物小、平凡的事物),分析“大”(反映社会、感悟人生、揭示真情)。
我的发现
二、以文析法,归纳策略。
案例1.《散步》以生活“小事件”见大主题
文中主要使用了什么表现手法?起到了什么表达效
果?
参考答案
《散步》采用以小见大的手法,以生活中
的一家人去散步这件小事,反映了尊老爱幼的
主题。文章透过平凡的事物写出了生活的本质,
有着深刻的思想内涵。
要点:
①材料上:在于抓住一事一物、“以小
见大”的基本点在于小,一事一物,一情一
景都是小的选取对象。
②从平凡中体现出不平凡,达到深化主
题的效果。
案例2.《我的叔叔于勒》
以“普通小人物”见大主题
文中反映了什么社会问题?又是如何表现的?
参考答案
揭示了当时法国社会人与人之间冷漠的关系,批判
了金钱至上的拜金主义思想。作者从细微处着手,以小
见大,通过对人物动作、语言的描写揭露了父亲对于勒
的遭遇表现出极度的恐慌和害怕,既害怕于勒回来拖累
家人,也有希望破灭后的极度恐慌,形象地展现了父亲
漠视亲情、唯利是图的丑恶嘴脸。
要点:
写法上:从大处着眼、小处落笔。关键
在于立意要高,要大,但要注意的是要在尽
可能微小之处来体现立意的高大。为读者提
供了广阔的想象空间,能产生丰富的联想。
案例3.《紫藤萝瀑布》以“自然小景观”见大主题
文中主要使用了什么写作手法?起到了什么表达效果?
参考答案
作者抓住身边的花草树木进行描绘,寄
托情思,阐发哲理,以小见大,立意深远。
作者对生命的认识超越了个人情感的纠葛上
升到理性的思考。给人以美的享受、理的启
迪。
要点
表达效果上:深入发掘,展开联想,为读者创造
一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。这
种艺术处理以一点观全面,给写作者带来了很大的灵
活性和无限的表现力。
归纳总结
1.主题鲜明集中。
2.事件平凡,人物亲切,容易引起读者共鸣,感化读
者的作用(用行动影响或善意劝导,使人的思想,行为逐渐向好的方面变化);
3.使得人物形象丰满,感情细腻,有血有肉,有精气神
;
4.便于提炼主题,体现作者情感。
答题策略
1.首先理解“以小见大”。
2.结合原文,找出“小”(题材小、故事小、小细节、人物小、
平凡的事物),分析“大”(反映社会、感悟人生、揭示真情)
3.答题模式:文章以……见……,突出了文章主旨:……。
三、以法析文,巩固策略。
阅读《灯笼》片段,结合补充材料,回答问题。
文中主要使用了什么表现手法?起到了什么表达效果?
参考答案
文章运用“以小见大”的手法,作者借灯笼表达自己浓
烈的爱国主义情怀,此时的情感早已不再沉浸于回忆,而超脱出来,表达悲壮激越的家国情怀,表现出自己要同时代共呼吸的担当精神。
1.阅读《小狗包弟》,回答问题。
巴金写这篇文章仅仅是表示对包弟的一种歉意
吗?意义何在?
四、以文测法,内化能力
参考答案
运用了以小见大的表现手法。
①以一条小狗的遭遇来反映社会现实,对反常、荒诞岁月进
行揭露、抨击,也提醒我们,小狗虽小,却也是一条生命,
善良的生命应该获得生存权。
②写一条小狗的遭遇,衬托出当时社会上充满了冷酷、凄凉、
无情的人性。
③包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的,写包弟也是
为了表现自己的心灵历程。评分说明:答出要点即可。
2.阅读《那一排钻天杨》,回答问题。
文中主要使用了什么表现手法?结合文章内容分析。
参考答案
运
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