1.消息二则 第二课时 课件-部编版语文八年级上册第一单元.pptxVIP

1.消息二则第一单元毛泽东第二课时上一节课我们了解了新闻的基本知识，掌握了两则消息的结构，初步感知了文章内容。这节课我们将进一步走进文本，品味消息的语言，感受作者蕴含其中的情感态度和立场。评析新闻活动一：学做评论员作者的编排布局、遣词造句好在哪里？你从新闻的背后还读出了什么意味？让我们选择几个角度来探究一下，一个小组一个选题。排一排：第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写？首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路军所遇敌情一样，敌军抵抗都很微弱，东路军所遇抵抗较为顽强，所以中、西两路军合写在前，东路军单写在后。先写中路军，再写西路军，最后写东路军，这样的顺序反映了三路军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战时先从中间突破、再三路并进的战略部署。根据时间先后及事件发展安排顺序，清晰合理。时间兵力渡过兵力中路军安庆—芜湖20日夜—21日夜30万30万西路军九江(不含)—安庆21日17时—22日22时35万西路大军的2/3东路军南京—江阴21日17时—22日22时35万大部删一删：下面句子中加点的部分删掉好不好？为什么？英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。··不好。“大约”表示“三十万”是约数，不是确数。这样表述更准确，体现了新闻语言的准确性。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。··不好。“不含”这个词能准确说明渡江区域中不包含九江这个地方，体现了新闻语言的准确性。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。·····不好。“至发电时止”，把时间限制在准确的时刻，体现了新闻语言的准确性。换一换：读一读，用括号里的词替换加点的词语行不行？然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领（控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁路线。········不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武装取得该地区，仍需提升影响力。对要塞用“控制”，说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁路线被“切断”。铁路线可以被“切断”，长江水是切不断的。词语搭配准确，确切地表明了我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的准确性，若换掉，则无此表达效果。比一比：从下面两组句子中，你有什么发现？第一组A.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。B.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军后败退。A句中，“摧枯拉朽”体现了人民解放军的英勇无畏、势如破竹，“军无斗志”“纷纷溃退”等词语从侧面表现人民解放军的锐不可当。这些四字词语很有表现力，语言表达既准确又生动。B句仅简单叙述，没有这样的表现力。既可见敌人的狼狈，又可体现我军的神勇，感情色彩鲜明。第二组A.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。充满嘲讽的语气，嘲讽汤恩伯过高地估计了东面防线的坚固性，过低地估计了人民解放军的战斗力。B.结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。尽管时间表述明白，但毫无感情色彩。作者在用词的时候是有明显的感情倾向的，作者对人民解放军的赞扬和对敌人的嘲讽之情都包含在用词当中了。这就告诉我们，写新闻时，在尊重客观事实的前提下，可以用带有感情色彩的词语陈述事实，从而把态度表露出来。找一找：这两则消息中，“我”字反复出现。请你谈一谈这个字的作用。我三十万大军胜利南渡长江。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。反复出现的“我”，体现了作者强烈的情绪，有喜悦，有自豪，有豪迈，有决心，还拉近了作者和读者之间的距离，有亲切感。圈一圈：文中不少词语都带有作者鲜明的感情色彩。圈画出文中带有作者感情色彩的词语，说说作者这样写的理由。词语分析我军英勇、英雄式、英勇善战、锐不可当……写出了人民解放军一往无前、所向披靡的状态。敌军摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退……写出了敌军不堪一击、毫无斗志的状态。作者在写新闻时，有自己的立场和情感倾向。这些带有感情色彩的词语体现了作者对人民解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲讽，表现了作者的爱憎分明。播报新闻活动二：学做