4.一着惊海天—目击我国舰母舰载战斗机首架次成功着舰 课件-部编版语文八年级上册第一单元.pptxVIP

4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰第一单元蔡年迟蒲海洋■语言运用掌握通讯的基础知识，了解其写作特点，探究通讯与消息的不同。（重点）■思维能力理清文章层次，了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程。■审美鉴赏品味文章语言，体会文中的情感。■文化自信增强民族自尊心和自信心，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。（难点）导入形式1（语言导入)：同学们，中华人民共和国成立以来，取得了辉煌的科技成就。从“两弹一星”的研制成功，到中国空间站全面建成，无不彰显着我国的综合国力，振奋着民族精神。科技的进步，凝聚着科技工作者的心血；大国的奇迹，由大国英雄一一创造。这节课，我们将通过这篇通讯领略大国英雄创造大国奇迹的风采。“航母”是“航空母舰”的简称，是一种以舰载机为主要战斗装备的大型水面舰艇，是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。2012年9月25日，辽宁舰正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。距离正式交接入列还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，向着舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机着舰的经过，向我们展示了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。今天，我们跟随记者蔡年迟、蒲海洋一起去重温那激动人心的时刻。导入形式3（背景导入）：我们今天要学习的课文《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版，在获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖。让我们走进这篇通讯，领略大国英雄创造大国奇迹的风采。掌握字词，了解文体1.字音、字形。澎湃（）桅杆（）咆哮（）娴熟（）镌刻（）凛冽（）浩瀚（）一丝不苟（）殚精竭虑（）pénɡpàipáowéixiánjuānlièhàng?udān掌握字词，了解文体2.词义。镌刻：殚精竭虑：白手起家：一丝不苟：惊心动魄：雕刻。用尽精力，费尽心思。形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。形容使人感受很深，震动很大。掌握字词，了解文体3.文体简介。通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地记叙新闻事件或表现典型人物的一种新闻报道形式。通讯的类型有很多,最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。通讯与消息的区别：（1）从时效性上来说：消息的时效性更强，而通讯虽然有时和消息同时刊发，但一般说来时效性较弱。（2）从主题来说：消息的表达形式较客观，主题思想蕴含在新闻事实中，即所谓“事实说话”。而通讯无论是长篇还是短篇，是写事还是写人，其主题思想都比较显豁。（3）从选材来说：消息侧重写事，少有人物刻画，尤其是人物心理刻画；而通讯大多注重刻画人物。消息在写事时，主要是写最基本的、最主要的新闻事实，少有甚至没有细节描写；而通讯不仅会告诉读者新闻事实，还会描绘事件的详细情形。（4）从结构来说：消息常用“倒金字塔结构”,而通讯常常以最吸引人的情节、议论、引语开篇。（5）从表达方式上说：消息主要是叙述事实，用事实说话，较少有议论、描写，极少抒情；而通讯不仅要用事实说话，还常常融叙述、议论、描写、抒情于一体。（6）从语言特点来说：消息的语言特征是客观、准确、简练、朴实、通俗；而通讯的用语则比较细腻、形象，感情色彩较浓。解析标题，初步感知1.从标题切入，本篇通讯中的新闻事件及其组织安排，紧扣哪个字？“着”解析标题，初步感知2.聚焦关键词“着”，将本篇通讯稿划分为三个部分，概括每部分的大意。第一部分（1—4)：交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第二部分（5-20):详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分（22—26）:描写了舰载机成功着舰后，人们激动、兴奋的场景。作者集中笔墨叙写的是塔台指挥和战斗机的着舰动作，通过描写着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的过程清晰完整地展现在读者面前。精读课文，深层探究（一）着舰前1.文章开头为什么描写渤海某海域的环境？?渲染出紧张的氛围，引起读者的阅读兴趣，为下文写舰载机在重重困难之下成功着舰做铺垫。2.文中引用着舰遇难事故数据有何作用？?用具体数据说明事故多、风险大，为下文的着舰过程中的惊心动魄及着舰成功后人们的喜悦。精读课文，深层探究（二）着舰时文中语言非常细腻生动，淋漓尽致地展现了起降的惊心动魄，请找出相关语句并进行品析。（1）用了修辞手法的句子：“声如千骑疾，气卷万山来。”运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象