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看图说话写作方法指导及例文课件

?看图说话写作方法概述?选图技巧与观察方法?写作思路与结构安排?语言表达与技巧运用?例文解析与点评contents目录?学生作品展示与点评

01看图说话写作方法概述

定义与特点定义看图说话是一种通过观察图片，将所看到的、联想到的以及感受用文字表达出来的写作方式。特点直观性、创造性、情感性。

写作目的与要求目的培养观察能力、想象力和表达能力，提高语言组织能力和文字运用技巧。要求准确描述图片内容，合理展开想象，表达个人感受和观点，语言简洁明了。

适用范围与场景适用范围适用于各种年龄段的人群，特别是儿童和写作初学者。适用场景家庭作业、课堂练习、写作训练、语言学习等。

02选图技巧与观察方法

如何选择合适的图片010203主题相关性清晰度与细节对比与冲突选择与主题紧密相关的图片，能够更准确地传达信息。选择清晰度高、细节丰富的图片，有助于观察和描述。选择具有对比和冲突元素的图片，能够增强故事的冲突和张力。

观察图片的顺序与重点从整体到局部识别主要元素寻找线索与暗示先观察整体，再逐步聚焦到具体的细节和元素。确定图片中的主要人物、物品和场景，并关注它们之间的关系。注意图片中的颜色、光影、布局等线索，以及它们所传达的暗示和意义。

挖掘图片背后的信息与意义象征与隐喻挖掘图片中的象征意义和隐喻，以揭示更深层次的主题和意义。情感与氛围通过观察图片中的表情、动作和氛围，揣摩人物的情感和心理状态。背景与关联了解图片的背景和相关联的事件，以帮助理解其背后的信息和意义。

03写作思路与结构安排

确定主题与中心思想观察图片明确写作目的首先仔细观察图片，理解图片所传达的信息，包括人物、场景、动作和情感等。确定写作目的是描述图片内容、阐述某个观点还是表达某种情感，使文章更有针对性。提炼主题根据图片信息，提炼出主题和中心思想，确保文章内容紧扣主题。

构建文章框架与段落划分拟定提纲划分段落安排详略根据主题和中心思想，拟定文章的大纲，包括开头、主体和结尾部分。根据提纲，合理划分段落，确保文章层次分明、条理清晰。根据主题需要，合理安排段落详略，突出重点，使文章更加紧凑有力。

逻辑连贯与过渡处理使用过渡词句在段落之间和句子之间使用过渡词句，如“此外”、“另一方面”等，使文章更加流畅。注意前后呼应确保文章前后内容呼应，增强文章的逻辑性和说服力。检查文章逻辑在完成初稿后，仔细检查文章逻辑是否严密，调整不合理的部分，使文章更加严谨。

04语言表达与技巧运用

描述性语言的运用总结词准确、生动、形象地描绘图片内容详细描述使用具体的细节和形象化的语言来描述图片中的场景、人物和事物，让读者能够清晰地想象出画面。

情感性语言的处理总结词表达情感、传递情绪详细描述通过使用情感色彩浓厚的词语和表达方式，传递出图片所蕴含的情感和情绪，使读者产生共鸣。

议论性语言的把握总结词表达观点、阐述见解详细描述使用逻辑严密、论据充分的议论性语言，对图片所呈现的现象或问题进行深入的分析和阐述，引导读者思考。

05例文解析与点评

例文一：《雨中情》情感细腻这篇例文通过描绘雨中的场景，展现了人物之间的情感纠葛，情感表达细腻，让人感受到深深的共鸣。

例文二：《晨曦中的老人》画面感强这篇例文通过描绘晨曦中的老人形象，将读者带入一个宁静而美好的画面中，语言优美，画面感极强。

例文三：《城市风景线》气势磅礴这篇例文以城市风景为主题，通过描绘高楼大厦、车水马龙的繁华景象，展现出城市的磅礴气势和现代感。

06学生作品展示与点评

学生作品一：《我的家乡》生动描绘这篇作品通过生动的描绘，将家乡的美丽景色和丰富的人文气息展现得淋漓尽致。作者运用丰富的细节和细腻的笔触，让读者仿佛置身于那片熟悉的土地上，感受到了家乡的温暖和美好。

学生作品二：《校园一角》情感真挚这篇作品以真挚的情感为基调，通过描绘校园一角的景色和氛围，让读者感受到了学生时代的美好和纯真。作者在描绘景物的同时，也融入了自己的情感体验，使得作品具有很强的感染力。

学生作品三：《家庭聚餐》场景鲜活这篇作品通过鲜活的场景描绘，将家庭聚餐的温馨和欢乐展现得淋漓尽致。作者运用生动的语言和细腻的观察，将家庭成员间的互动和情感交流刻画得惟妙惟肖，让读者感受到了家庭的温暖和亲情的力量。VS

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