创建标准化幼儿园总结材料.docx

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创立标准化幼儿园总结材料

一、根本状况

幼儿园在各级领导亲切关心下，以“一创双优”和“四比四赛”活动为动力，遵照“保教并重，教养结合，全面提高幼儿素养”的办园方针，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨和“以保教质量求生存，以保教质量求进展”的办园指导思想，以创立标准化幼儿园为契机。标准内部治理，加强教师队伍建设，改善办园条件，提高保教质量，促进幼儿进展，现将我园标准化幼儿园创立工作汇报如下：

二、主要做法

〔一〕、标准内部治理。1、坚持正确的办园方向。

通过组织教职员工系统学习《教育法》、《教师法》、

《未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》、《教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正“小学化”现象的通知》及《河南省人民政府关于大力进展学前教育的意见》等法律法规，大大提高了宽阔教职员工依法执教、科学执教的理念，在教职工中大力提倡终身学习和教研兴园意识，不断更教师观念，提高教师素养，有效地

推动了教育教学改革。日常保教工作中，科学合理地安排幼儿一日活动，持续有效地进展养成教育，创设温馨适宜的学习环境，坚持生活化的教育课程和玩耍化的教育手段。不简洁迎合家长要求，坚持遵循幼儿身心进展规律，面对全体幼儿，关注个体差异，坚持以玩耍为根本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿安康成长。不断更玩教具和幼儿图书，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和订正幼儿园教育“小学化”倾向，满足他们多方面的进展需要，为幼儿一生的进展奠定良好根底。

2、实施科学高效治理。

通过不断完善各项规章制度，加大执行力度抓落实，实行台帐化治理，围绕效率下功夫。治理人员通过创观念，加强学习，提高了治理水平和治理效益。日常治理做到了“四

化”，即：安排工作科学化，活动组织程序化，检查评比透亮化，日常治理标准化。

树立过程治理、赏识治理、精细化治理意识。完善园内各类活动打分方法，使其更加科学、合理。加大寻常工作的治理力度，领导成员要定期不定期参与检查备课、室内玩耍、区域活动等环节组织状况，坚持“推门听课”制度，加大教师寻常上课效果在量化中的比重。鼓舞教师主动参与幼儿园的治理，提出合理的意见和建议，提高治理水平，充分调动了教职工工

作的乐观性，提高了工作效率。治理人员能全面了解分管工作，在检查觉察问题的根底上，多帮助一线保教人员分析问题，指导、解决问题。发挥岗位绩效量化的鼓励调控作用。

进一步完善了幼儿进展评价，实行以教师评价为主，学校抽查、家长评价相结合的方式，加大幼儿评价力度，增加评价次数、扩大评价范围，发挥了评价效益和评价导向作用。加大了幼儿评价结果在教师绩效量化中的权重比例。坚持实行月考核与期末考核相结合的方式对教师工作进展评价。完善了对保育工作的治理及对保育员工作的考评，对教辅岗位和教辅人员治理做到了明确责任、加强治理、严格考评，有效促进了幼儿身心全面和谐进展。

3、突出重点抓落实。

、安全工作。加强对幼儿园安全工作的治理，实行安全工作岗位负责制，明确各岗位的安全职责，签订《岗位安全责任书》。完善安全检查和预防制度，定期检查活动场地、大型玩具、楼梯、用水、用电、食品、体育活动、自由活动、进餐、午休、接送等重点部位和重点环节，做到觉察准时、上报处理准时、总结标准准时。各类人员工作中要防止麻痹思想和怕麻烦心理，按程序科学标准运作，带班人员要确保幼儿要始终活动在自己的视线之内，各班要在日常保教工作中结合幼

儿特点，对幼儿适时进展安全教育，不断增加幼儿的自我保护意识。

、卫生保健。比照的《托儿所幼儿园卫生保健治理方法》和省级示范幼儿园有关要求，标准卫生保健制度，完善卫生保健资料，加强入园体检工作治理，建全安康档案，协作有关部门乐观做好打算免疫工作，做好秋、春季传染病预防工作。加强寻常卫生检查力度，各班保育员高标准做好责任区卫生保洁、本班生活用品及玩教具的治理和消毒工作，提高卫生、消毒等工作层次。

、关键环节。制定教学打算时，年级教研组长要组

织本年龄段教师统一争论教材，整体把握教材，总结出纲要对该年龄段和本学科有什么样的要求，需要到达什么样的目标，认真分析班内幼儿的进展实际，分析教材中的哪些内容能实现哪些目标，还有那些进展目标需要通过设计适合本班幼儿的园本课程来实现，使定出的学期教学打算切合本班幼儿实际，既有可操作性，又能表达《纲要》精神，还要给教师留出足够的从事探究性活动的时间来。同时要统筹考虑重大活动、传统节日，并与环境创设、各领域教学相互渗透。在个人打算中，要表达出你对本班特色活动的一个长期规划〔最初的长期规划每学期都要付在首页〕，并列出每学期要到达的目标，实行的教学措施，安排在哪个环节去实现它等。优化