安全生活教育.ppt

意外伤害的原则ABC原则外形（appearance）精神状况；嗜睡或烦躁；脸色发白或发青，呼吸情况，手脚发冷。呼吸（breathing）循环（circulation）维持生命降低伤害程度减少痛苦止血方法攻略直接压迫止血法：通过把厚的纱布或布片按到伤口上用力压迫来止血，可以直接用手用力按住，也可以用绷带扎紧。如果伤口是在手或脚上，还应该把手或脚抬高并保持固定。间接压迫止血法：当使用直接压迫止血法不能有效止血时，应在直接压迫的同时，用手指或手掌把出血部位到心脏间的靠近心脏部位的动脉用力向下按压到骨头上。外伤包扎攻略伤口暴露很容易被病菌感染，受伤后应剪开伤口周围的衣物，将碎片或杂物从伤口部位彻底清除，先沿伤口中央，逐渐向外围清洗，擦干后，用清洁的纱布包扎好并确保相对舒适。外伤治疗攻略烫伤：轻微烫伤应立即用冷水冲洗受伤部位，清除创面，用生理盐水冲洗，涂清凉油或烫伤膏。严重烫伤，应立即用清洁纱布盖住伤处去医院就医。冻伤：轻度冻伤，可以把冻伤部位放到温暖处，禁止用火烤、雪搓、冷水泡，同时禁止捶打患处，冻伤后水疱应在一两日内切开，排除液体。重度冻伤万不可挑破水疱，摩擦伤处，最好用厚物取暖。⑥中暑救治攻略先兆中暑和轻症中暑：解开衣领，撤离高温环境，选择阴凉通风的地方休息，并多饮用一些含盐分的清凉饮料。在额部、太阳穴涂抹清凉油、风油精等药物，如出现血压降低或虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。重症中暑：将患者移到阴凉处，让其平卧或抬高下肢。热痉挛时，牵伸痉挛肌肉使之缓解，并服用含盐清凉饮料。日射病时，头部用冰袋或冷水湿敷。热射病时，应迅速降温，如用冷水或冰水擦身至皮肤发红，或在额、颈、腋下等处放置冰袋，也可以用50%酒精擦浴。异物入体呼吸道异物：海姆立克急救法（三）学前儿童安全生活教育的方法制度保障：1、安全接送制度2、安全保卫制度3、晨检制度4、出勤报告制度5、消防制度6、相关设备、设施安全管理制度7、食品卫生制度8、药品管理制度9、突发事件应急预案10、教师日常工作安全常规环境创设：园舍符合安全规范定期检查维修活动器械设立安全标志和宣传栏活动渗透：日常生活中的安全教育以安全教育为主要内容的教学活动体验式的安全实践在其他领域和活动中进行渗透（三）学前儿童安全教育应注意的问题1.创设良好的人文和设备安全2.内容与形式应针对儿童生理、心理发育特点3.促使学前儿童树立安全第一的观念4.给予正面教育5.选择适宜的教育时机6.加强体能训练，提高学前儿童的行动反应力7.加强儿童对危险情境及事故原因的认识8.加强家园联系，发挥教育合力9.对儿童进行延迟满足的训练学前儿童安全生活教育就是根据学前儿童动作发展、认知发展及生活经验积累等方面的特点，加强学前儿童对周围环境中潜在危险的认识，提高其预见性和保护技能，减少意外伤害发生，提高生命质量的教育。学前儿童安全生活教育（一）学前儿童安全生活教育的目标。（二）学前儿童安全生活教育的内容。（三）学前儿童安全生活教育的方法及注意的问题。（四）学前儿童意外伤害的处理。（一）学前儿童安全生活教育的目标1.总目标（1）获得有关安全和促进健康的基本知识。（2）具有自我保护和自我防护意识。（3）提高自我防护和自我保护能力，从而保障儿童身体健全和心理愉悦。2.年龄阶段目标年龄阶段教育目标0-3岁懂得不能乱动危险的东西。懂得不能乱吃药品。懂得不跟陌生人走，不拿陌生人的玩具。2-4岁了解并遵守日常生活中安全常识与规则,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器时能注意安全。认识有关的安全标志,遵守交通规则,初步形成自我保护意识。了解对付意外事故和伤害的常识，具有基本的求生技能，知道初步的自救和向成人求救的方法。能接受成人有关的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭址、家长的名字或电话号码。2.年龄阶段目标年龄阶段教育目标4-5岁在小班基础上，认识多种安全标志，有自我保护意识。在活动中学会保护自己，对危险的标志与信号能做出及时的反应。在公共场合不远离成人的视线单独活动。5-6岁在中班基础上，除自己不到危险的地方去以外，学会提醒别人不到危险的地方去未经大人允许不给陌生人开门。学习沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。道一些基本的防灾知识。注意：目标的设计上既要突出年龄阶段的差异性，也要注重各个目标之间的连续性（二）学前儿童安全生活教育的内容1.安全知识教育2.安全技能教育3.意外事故的处理4.培养儿童遵