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教师教学成绩考核方案

教师教学成绩考核方案（通用6篇）

教师教学成绩考核方案1

一、考核原则

1、激励性原则

考核工作要有利于促进教育事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工

工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；

有利于克服管理机制中的平均主义倾向，推进学校内部管理的改革；有利于全面贯

彻党教育方针，提高教育教学质量。

2、全面性原则

在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和家长、学生评

议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全

责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则

考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考

核方法科学简便，考核结果客观公正。

4、导向性原则

在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，

积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

二、考核内容

考核内容分德、能、勤、绩，工作负荷，班主任工作等方面进行。考核总分

100分，附加分40分。

考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

根据考核内容及其考核细则，汇总后作为学期及年终奖金发放，评优选先，工

作调整的重要依据；教师年度考核等第按教育局名额，分班主任和其他教师两组按

一定比例由成绩从高到低依次排列。

三、考核方法

1、中心小学成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作，考核

小组由校长、副校长、教务主任、政教主任、总务主任、少先队辅导员、学科教研

组长、远程教育管理教师参加。

2、一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅教案、听课记录、学习笔

记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载、教研活动等有关资料相结合的方法进

行考核。

3、考核工作中要在充分听取学校领导、同行教师、被考核教师本人以及学生

和学生家长意见的基础上，给予客观、公正的评价。

教师教学成绩考核方案2

一、考核原则

1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调

动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更

好地教书育人；有利于提高教育教学质量。

2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和

民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防

止求全责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内

容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积

极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献

二、考核内容

我校共有58名教师参加考核。教师年度考核内容是2021年度全年工作的考

核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方

面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，

也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤

1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。

2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观

真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要

求进行评定优秀。

4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学

组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照2021年月考总

分、2021年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进

行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。

5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。

6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育总

支。

教师教学成绩考核方案3

一、指导思想：

以国家规定的小学教师任职条件为依据，以建设一支师德高、师风正、师态

慈、师志坚、师技精的教师队伍为目标，以加强学校的科学管理为保证，以培养

德、智、体、美、劳全面发展的人才为方向，以全面提