习作：学写倡议书（上课课件）.pptx

语文六年级上册学写倡议书

同学们，倡议书是我们在生活中常见的一种应用文体，在现实社会中有着比较广泛的应用，见过那些倡议书呢？1激趣导入

9月1日

学写倡议书。就自己关心的问题写一份倡议书，做到格式正确、内容清楚。习作要素要素解读

如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。2写倡议书的目的

标题要鲜明。依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。最后要署名并写上日期。写倡议书的方法

仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。发布倡议书的渠道

1.就自己关心的问题或希望得到大家支持的想法写一份倡议书。2.格式正确，内容清楚，针对性强。3.根据倡议的对象，选择合适的地方发布倡议书。3倡议对象倡议内容署名、日期倡议书同学们社区居民广大市民……倡议的原因或背景具体措施（分条列出）美好愿景

倡议书是由某一个人、组织或社团拟订，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章，如“节约用水倡议书”“保护益鸟倡议书”等。4思路导航

我们可以针对哪些不文明的现象或问题发出倡议？针对这些现象或问题，你觉得倡议的具体内容可以是哪些方面？我发现学习生活中，同学们有很多不良的学习习惯和行为习惯，如，如上课回答问题不积极、起绰号、说脏话等。我想向同学们发出上课积极回答问题、互相尊重、使用文明用语等倡议。

我们也可以针对日常生活中的一些问题发出倡议，如，倡议大家注意交通安全、食品安全等各类安全事项，倡议大家遵守社会公德等。我觉得环境污染也是一个很严重的问题，不管是学校还是社区，都存在着一定的环境污染，我想针对这个问题发出倡议，如，爱护校园一草一木、社区垃圾分类等。

思维导图发出倡议学校生活社会生活学习习惯:回答问题不积极、完成作业不主动……行为习惯:起绰号、说脏话、不遵守规章制度……安全方面:交通安全、食品安全、网络安全……其他方面:浪费现象、“低头族”、破坏环境……

你有什么倡议我想号召大家节约用水，我倡议大家从身边的小事做起：一水多用、及时关闭水龙头……这些都是我们小学生力所能及的事情。我想组织大家一起加强体育锻炼，我倡议大家放下手机，多参加户外活动。这样既能增进大家的交流，又能锻炼身体。

我想加强教室卫生管理，我倡议每个人不乱扔垃圾，值日生切实负起责任来，大家相互监督，共同进步。我的倡议：。

明确倡议书的格式依据范例明确倡议书的格式。倡议书包含标题、称呼、正文、署名和日期。我们一起来结合课本中展示的范例，明确这四部分内容的正确格式吧！

标题要居中。称呼顶格写。正文分三部分：倡议背景及原因、倡议内容、呼吁。倡议内容可以分点、分段来写，每段开头空两格。署名和日期写在右下角。

怎样把倡议书的内容写清楚1.确定倡议内容。我们可以多观察身边的各种不文明现象，罗列下来，如，不文明养狗、乱扔垃圾、在树上晾晒衣服、不遵守交通规则等。结合自己的生活经历，选择一种现象作为倡议主题，用列清单的方式明确倡议内容。

请你仿照下面的示例填一填你的倡议清单吧！

2.写清倡议原因。倡议书的开头要写清楚倡议的原因，使阅读对象明确倡议的重要性。

现状原因引起重视

3.分条列出建议。我们要针对现象，分条、分段地列出可行性建议，可以是指向问题解决的策略，也可以是指向问题预防的策略。建议要具体，便于实施，使阅读对象明白要做什么，该怎么做。

内容具体措施可行分条列点同一问题不同角度语言简洁，内容全面，清晰明了

4.发出恳切呼吁。我们可以在结尾部分写上鼓动性、呼吁性的语言，再次表达倡议的决心与希望，以增强倡议中的感染力和号召力。

恳切呼吁增强感染力

片段一原文《“拒食野味”倡议书》评价随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，有些人开始不满足于日常饮食，打起了野生动物的主意。可是，生活在自然界中的动物携带着许多病毒与寄生虫，这些不可控的因素会损害人类的身体健康。因此，我们要拒食野味，需要做到以下几点：1.自己不吃，并劝阻他人吃，看见倡议的背景及原因清楚明了，段段结合现实生活来写，让人们在读倡议书的同时能自觉地进行对照与审视。

原文评价通过分条列述，“拒食野味”的倡议清晰明了。第一条从“吃”做起，第二条从“抓”强调，第三条谈“保护”，三条倡议逐层深入，有理有据。有人买卖，及时向有关