教师年度工作个人述职报告.pptx

教师年度工作个人述职报告

目录工作背景与职责教育教学工作成果德育工作及心理辅导科研能力及学术成果个人专业成长与反思存在不足与改进措施

01工作背景与职责Part

学校及班级概况本人所在学校为一所全日制小学，拥有24个教学班，学生总数近1000人，教职工80余人。学校类型与规模本人担任三年级（2）班的班主任及语文老师，班级共有45名学生，其中男生23人，女生22人。班级情况

岗位职责作为班主任，负责班级全面管理，包括学生思想教育、行为规范、心理健康等方面；作为语文老师，承担语文教学任务，包括制定教学计划、备课、上课、批改作业等。工作任务完成学校下达的各项教育教学任务，组织学生参加各类活动，加强与家长的沟通联系，做好班级安全工作等。岗位职责与任务

培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的行为习惯和道德品质。德育目标智育目标体育、美育等目标通过语文教学，提高学生的阅读、写作、口语表达和思维能力，打下扎实的语文基础。组织学生参加各类体育、艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质。030201教育教学目标

02教育教学工作成果Part

课堂氛围与互动营造宽松、和谐的课堂氛围，鼓励学生提问、讨论，注重培养学生的思维能力和创新精神，加强与学生的沟通和交流。教学内容与方法遵循教学大纲要求，结合学生实际情况，精心备课，注重知识的系统性和连贯性，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。教学效果评估根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等综合评估教学效果，及时调整教学策略和方法，确保教学质量。课堂教学实施情况

学生学业成绩提升学业成绩总体情况所带班级学生学业成绩稳步提升，平均分、及格率、优秀率等指标均达到或超过学校要求。学困生帮扶情况关注学困生的学习状况，制定个性化的帮扶计划，通过课后辅导、心理疏导等方式，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。学生综合素质提升注重培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动和社会实践，提高学生的实践能力、创新能力和人际交往能力。

积极学习和践行新课程理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的核心素养和综合能力。新课程理念实践尝试采用探究式、合作式等新型教学方法，引导学生主动参与、积极探究，提高学生的学习效果和能力。教学方法创新积极探索将现代教育技术应用于课堂教学，如多媒体教学、网络教学等，提高课堂教学的趣味性和实效性。教育技术运用教育教学改革尝试

03德育工作及心理辅导Part

班级文化建设注重班级文化的营造，通过墙报、标语等形式，打造积极向上、团结和谐的班级氛围。学生品德培养关注学生的品德发展，通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。德育目标设定与实现根据学校德育工作计划，结合班级实际情况，制定具体的德育目标，并通过班会、主题活动等形式加以实现。班级德育工作开展

定期开展心理健康知识讲座或活动，提高学生心理健康意识，帮助学生掌握基本的心理调适方法。心理健康知识普及针对个别存在心理问题的学生，进行一对一的心理辅导，提供个性化的心理支持和帮助。个别心理辅导建立心理危机干预机制，对遭遇突发事件或重大变故的学生进行及时的心理援助和干预。心理危机干预学生心理健康辅导

123通过建立家校联系本、微信群等渠道，保持与家长的密切联系，及时沟通学生在校表现和成长情况。家校联系机制建立组织家长学校活动，如家长会、家长讲座等，增进家长对学校工作的了解和支持，促进家校共育。家长学校互动定期开展家访工作，深入了解学生的家庭背景和成长环境，为学生提供更加个性化的教育和关怀。家访工作落实家校沟通与合作

04科研能力及学术成果Part

参与课题研究情况国家级课题作为核心成员，参与了一项国家级重点课题的研究，负责部分实验设计和数据分析工作。省部级课题主持了一项省部级课题，围绕教育教学改革中的热点问题开展深入研究。校级课题参与了多项校级课题的研究，积极推动学校教育教学工作的创新与发展。

本年度在核心期刊上发表学术论文3篇，其中1篇被SCI收录，2篇被EI收录。学术论文发表获得省级优秀学术论文一等奖1项，校级优秀学术论文二等奖2项。学术获奖发表学术论文及获奖

学术会议参加了2次国际学术会议和1次全国性的学术研讨会，与国内外同行进行了深入的学术交流与探讨。学术培训参加了由教育部组织的骨干教师培训班，系统学习了先进的教育理念和教学方法。同时，还参加了学校组织的多次学术讲座和研讨会，不断拓宽学术视野。参加学术会议及培训

05个人专业成长与反思Part

STEP01STEP02STEP03专业素养提升计划学科知识与能力学习并掌握新的教育技术和工具，如在线教学平台、多媒体教学资源等，提升教学效果。教育技术应用教育教学研究积极参与教育教学研究项目，探索教育教学规律，提高学术素养和研究能力。通过参加