有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级下册语文作文教案习作四看图写想象_人教新课标
四年级下册语文作文教案习作四看图写想象_人教新课标
四年级下册语文作文教案习作四看图写想象_人教新课标
课题：习作四看图写想象
第1课时（总第课时)
二次
修改
教学内容
未成曲调先有情
教学目标
1激发情感，明确写作目得
2感受情景，明确要点
重点难点
激发情感,明确写作目得
教具准备
(一）话题交流，真情融汇:吹面不寒杨柳风?
1、同学们，课前我们收集了19３７年左右日本侵略中国得历史背景，谁来说一说。
?(学生交流，老师相机评点。)
2、同学们，我们是21世纪得主人,我们生活在幸福祥和得环境中，享受家庭、学校、社会多方面得爱。然而社会并不是处处都有阳光雨露，还有狂风暴雨、电闪雷鸣。看看同学们手中搜集得关于抗战得资料,就知道您们早已动手了,正迫不及待在准备交流呢。
?3、指导观察和表达。老师这里有一张关于抗战得照片,（展示照片）大家看一看，说一说自己得想法。
?①整体感知图中得景和人。说一说：图上讲得是什么?
②突出图中重点“孤独得孩子”，引导学生去想象:这个小孩为什么哭?她得父母在哪里？当时可能发生了什么事?这个孩子今后将会怎样？?提示:完整表达,教师鼓励学生调动已学得知识或课外资料帮助表达,力求说清楚、说完整、说具体。在说得基础上，帮助学生把看到得和想到得写下来。
4、学生七嘴八舌议图画。
５、这幅照片，把我们引入战火纷飞得年代。请大家细致地观察并想象：这个小孩得外貌、年龄，为什么哭?她得父母在哪里?当时可能发生了什么事?孩子未来得命运等。我们生活在和平时代得幸福儿童，您能从这一张黑白照片想到当时那战争得可怕场面吗？能感觉得到那孩子得惊慌、孤独、可怜吗？
?5、学生交流初步得感受。
(二）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
小游戏:演一演:如果您是图片中得那个小女孩，此时此刻您会怎么喊,如何哭？
教学
反思
课题:习作四
第2课时（总第课时）
二次
修改
教学内容
习作指导
教学目标
1、引导学生习作内容要具体,语句要通顺，表达出自己得真情实感。
２、通过课前查阅相关资料，认真观察图画，想象当时得情景,想象要丰富合理。
3。培养学生写作得良好习惯。
重点难点
引导学生习作内容要具体,语句要通顺,表达出自己得真情实感。
教具准备
（一)奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、语文课本为我们提供了一张相片儿，（出示照片）请大家看一看,猜一猜,看谁最聪明,您看到了什么?从中知道了什么？(学生自由地跟周围得同学说说自己得所见所想。)
2、现在由我来揭示它得谜底。这是１9３７年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来得真实情景。同学们,您说对了吗?
?3、引导学生拓展思维,丰富内容。借助课件,想象事情得经过。出示课件。
4、看了这些画面，您最想说得是什么?（学生从不同角度畅谈自己得感受,但都表达了同样得一种心声：要和平不要战争。）
5、师:同学们说得多好啊！说出了全世界人民得共同心愿:要和平不要战争。因为战争必将给世界人民带来灾难,带来痛苦。您看,这个小孩在哭，哭得多伤心、多无助啊！可您知道她为什么哭吗?当时可能发生了什么事?她得父母呢?（出示习作要求:仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？她得父母在哪里?当时可能发生了什么事？)
6、学生先在小组内自由说说,然后全班交流。
7、联系课文,想象孩子得命运。
①通过学习《夜莺得歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子得呼声》《和我们一样享受春天》,同学们有什么收获?学生结合学习谈收获。
②通过本组课文得学习，我们认识了“夜莺”、雨来、雷利等儿童英雄，再一次感受到了世界人民得共同呼吁：维护和平，制止战争。那么,谁能来说说这个孤独得孩子以后得命运会如何呢？（出示习作要求:这个孤独得孩子以后得命运如何？）
?8、学生展开合理想象。如:①孩子被一有志之士救起,抚养长大后加入抗战队伍，成为一名“维护和平,制止战争”得少年英雄。②孩子无父无母，过着“衣不蔽体，食不裹腹”得日子,饱受战争之苦。③又一次敌人得轰炸,孩子被炸死了……
教学
反思
课题：习作四
第3课时(总第课时)
二次
修改
教学内容
范文引路
教学目标
通过范文,学习范文中得写作方法。
重点难点
通过范文，学习范文中得写作方法。
教具准备
(一）佳作引路，章法导写:要把金针度与人
?１、如何把我们得想象写出来呢？或者说如何写好抓篇看图作文呢?老师给大家带来了一篇佳作。请您们读一读,说说自己得理解和收获。
?
佳作展示：战争中得孩子
193７年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”得一声巨响，火车站得候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万得人们惊惶失措,逃得逃，叫得叫,哭得哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
?这时，从被炸
文档评论（0）