广州版五年级下册综合实践 第五单元第十四课《善用自然资源》课件.doc

第14课《善用自然资源》教学设计

课题

善用自然资源

单元

第五单元

学科

综合实践活动

年级

五年级

核心素

养目标

价值体认：意识到自然资源的宝贵性，对于人类社会和生态环境的重要性,形成对自然资源的合理利用和保护的观念。

责任担当：在学习“善用自然资源”活动的过程中，采取环保的生活方式，改变消费习惯，选择环保产品，减少浪费。

解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解可再生资源等难题，找到解决问题的方法。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如利用自然光，减少对电力的依赖，节水、节能等环保措施。

教学重点

意识到自然资源所带来的价值，包括满足人类社会的基本需求和对社会稳定发展等。

教学难点

通过各种形式进行活动的创意物化结合所学善用自然资源。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第14课《善用自然资源》

板书课题。

尽管风雨雷电会给人类带来危害，但我们应该善用它们为人类服务。

太阳能汽车，风力发电站，水力发电站。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、你说我说

善用自然资源为人类服务，请你观察周围环境，看看是否有类似的发现。

区域水循环利用：达标排放的尾水经人工湿地水质净化工程等生态措施进一步改善后，在一定区域统筹用于生产、生态、生活的污水资源化利用模式。

二、小调查

请你对善用自然资源为人类服务的情况做个调查。选一项自己感兴趣的内容汇集成册，在班上展示并与同学交流。

地热发电

发展和利用可再生能源，如太阳能、风能、水能等，减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放。

其中地热发电是利用地下热水和蒸汽为动力源的一种新型发电技术。

在各种可再生能源的应用中，地热能显得较为低调，人们更多地关注来自太空的太阳能量，却忽略了地球本身赋予人类的丰富资源，地热能将有可能成为未来能源的重要组成部分。

三、说干就干

防避雷击的有效方法，就是在建筑物顶上安装避雷针。现在，就让我们动手制作一个简易避雷针。

说明:避雷针是一种避雷装置，通常由三部分组成。分别为一根上端比较尖的金属棒，连接导线，埋设于地下的导体。

制作材料:铁丝1条，导线1条，铁板1块，螺丝2颗，印有房屋图样的卡纸、砂纸各1张，胶水(或浆糊)、透明粘胶纸适量。

工具:剪刀、尖嘴钳、螺丝刀。

制作方法：制房屋，制底座，组合，装避雷针。

制作原理：

电荷集中：避雷针通常由导电性能良好的金属材料制成，如铜或铝。由于其尖锐的形状，避雷针能够集中电荷。

尖端放电：避雷针的尖端设计有助于促进尖端放电现象。在避雷针尖端产生一个强电场，这个电场足够强，能够使空气电离，形成导电通道。

电荷中和:通过这个导电通道，避雷针能够将云层中的电荷（通常是负电荷）引导到地面，从而中和地面上的正电荷。

【小贴士：避雷针的制作的注意事项】

避雷针应使用导电性能好的材料，如铜、铝或不锈钢，以确保能够有效地传导雷电。

避雷针必须连接到一个可靠的接地系统，以安全地将雷电的电荷导向地面。

避雷针应安装在建筑物的最高点，以便在雷电发生时首先被击中。

避雷针及其支撑结构必须足够坚固，能够承受雷电的冲击力。

定期检查避雷针和接地系统的状态，确保没有腐蚀、损坏或松动。

在避雷针附近设置警示标识，提醒人们不要触摸或靠近。

在安装过程中，避免避雷针与建筑物的其他金属结构发生短路。

四、小设计师

如何利用风雨雷电，你有什么新设想?把你的设想在班上展示并与同学交流。

我的设想

【雨水净化再利用】是一项环保且具有实际应用意义的技术，它通过收集、净化和再利用雨水来减少对传统水源的依赖，同时还能减轻城市排水系统的压力。

雨水花园：设计雨水花园，结合植物和土壤过滤雨水。

绿色屋顶：在建筑物屋顶上设置植被层，收集和净化雨水。

五、知识拓展

同学们来一起做一下判断题！

我们可以通过多洗澡来节约用水。（错）

多洗澡会浪费水资源，我们应该使用节水型淋浴头等方法来节约用水。

纸张是无限的资源，我们不需要节约用纸。（错）

纸张是由树木制成的，树木是有限资源。

太阳能是一种无限的能源，我们不需要节约使用。（错）

虽然太阳能是一种可再生能源，但目前的技术水平和设备限制了它的利用效率，我们仍需要合理规划和节约使用。

同学们知道为什么我们不能随意砍伐森林吗？

森林是许多动植物的家园，它们为地球提供氧气，吸收二氧化碳，防止水土流失，调节气候，并且保持生态平衡。随意砍伐森林会导致生物多样性丧失、气候变化和土壤侵蚀。

因此我们不能随意砍伐森林，要更加珍惜森林资源。

同学们知道为什么说植物是我们的好朋友？

植物通过光合作用产生氧气供我们呼吸，同时吸收我们呼出的二氧化碳。它们还为许多动物提供食物和栖息地，帮助净化空气，美化环境。

同学们知道为什么