人教版音乐六年级上册《赛马》课件.pptx

《美丽草原》第二单元

聆听音乐判断这段旋律是由什么乐器演奏的？

二胡

那么这段旋律让你们想到了什么样的场景？

万马奔腾

二胡独奏曲《赛马》

这首作品描绘了一幅草原上万马奔腾的景象，音乐热烈奔放，具有鲜明的民族特色，作品充分发挥了二胡的多种演奏技法，既有歌唱性的旋律，也有模拟骏马嘶鸣和奔跑的音响效果。同学们你们认识二胡吗？

大家听一听这首作品分为几个部分？说说你的理由？

听听第一部分，大家边听音乐边完成下面的表格节奏力度旋律紧凑舒缓弱强强弱搭配舒缓抒情热烈奔放

二胡模仿秀

下面我们根据简谱边听音乐边找一找这段旋律中的强弱对比，哪里强？哪里弱？

力度模仿秀

换气符号

第一部分整体表演

听听第二部分，大家边听音乐边完成下面的表格节奏力度旋律紧凑舒缓弱强强弱搭配舒缓抒情热烈奔放

这段旋律的主旋律也就出现了，大家知道是那一句吗？听音乐哼唱

它出现了几次？

大家再仔细听听这三次的演奏方式一样吗？

第一次是正常演奏，第二次是抛弓，第三次用了拨弦的方法

这段主旋律表现怎样的画面？

分组模拟表演

第三段是乐曲的再现段落，情绪上更加热烈、奔放。这个段落使用了第一段的节奏和主要旋律，再现了乐曲开始基调所营造的氛围。旋律的起伏和强弱的对比带来更大的张力，音乐层层推进，在高潮中结束全曲，描绘了胜利者冲过终点，兴奋狂欢的热烈场面。下面我们来模拟一下这段旋律。

精彩演绎

蒙古族那达慕文化

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