《成长中的中国汽车业》课件-(1).ppt

成长中的中国汽车业

教学目标知识与能力：学会本课的词语，并能够理解词语的意思教学过程：掌握词语的读音、用法，并熟练运用德育渗透：给同学们进行努力学习、掌握知识的教育

问题导入同学们，你们知道汽车可以分为哪几类吗？

按用途分轿车〔又称小客车〕客车〔包含公共汽车〕载货汽车牵引车专用运输车特种车〔如救护车、消防车〕

拓展知识你知道下面这些图标代表着什么吗？

了解了这些根本的汽车之后，让我们开始一段有关我国汽车行业的知识旅行！

段落大意·第一段兴建第一汽车制造厂，取得丰硕成果。

词语学习·第一段奠基〔动〕典礼〔动〕

句型学习·第一段“仅仅用了3年时间，1956年7月14日，一汽就开出了第一批12辆解放牌载货汽车。”“仅仅”，副词，表示限于某个范围。例：你仅仅看书是没用的，还要学会实践。例：仅仅一分钟，他便支撑不住了。

段落大意·第二段中国轿车业的开展经历两个阶段，开展迅速，目前汽车产量全球第五。

词语学习·第二段会议〔名〕企业〔名〕

词语学习·第二段轨道〔名〕轿车〔名〕

句型学习·第二段“中国轿车业的开展可分为两个阶段。”“分为……”，是复句中的“总分”。例：根据性别的不同，老师把我们分为两组。例：任何事情都可以分为两个方面去看待。

段落大意·第三段汽车消费结构的变化。

词语学习·第三段优惠〔动〕税收〔名〕

句型学习·第三段“据统计，1985年全国民用汽车社会保有量321万辆，其中私人汽车拥有量为28.5万辆，占总保有量的8.9%。”“其中”，那里面，指处所、范围。例：我有两支笔，其中一只是铅笔。例：他们其中一个是美国人。

句型学习·第三段“个人购车已经成为汽车的消费主体之一。同时，在私人汽车拥有量中，载货、载客汽车的比重也发生了重大变化。”“同时”，同一个时候。表示并列时，常含有进一层的意味。例：他努力学习，同时积极参加社会实践。

想一想阅读学习完全文，你对我国汽车业有了什么新的认识吗？请说说你的看法。

课堂练习照样子，给以下字加上适宜的偏旁，并组词。乔轿—轿车娇—娇气兑〔脱〕—〔脱掉〕〔税〕—〔税收〕

课堂练习照样子，给以下字加上适宜的偏旁，并组词。勾〔购〕—〔购置〕〔沟〕—〔水沟〕贝〔贷〕—〔贷款〕〔货〕—〔货物〕

课堂练习选择适宜的搭配并给其连线。兴建筹备销量消费填补一举婚礼成名主体空白第一校舍

思考与交际一、你在日常生活中最常用的交通工具是什么呢？二、你认为现代交通工具给我们带来了哪些变化？三、谈谈你对汽车污染的认识。

课后作业1、掌握本课所学字词。2、熟练阅读课文。

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