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教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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《应有格物致知精神》教案1
一、作者简介
丁肇中(SamuelChaoChungTing1936~)。美籍华裔物理学家,祖籍山东日照。1936
年1月27日生于美国密歇根州安阿伯,3个月后随父母回中国,1936-1949年,丁肇中随双
亲到过中国许多地方。他童年没有进校受过正规教育,但接触了不同省份的文化、历史和方
言,也聆听过许多常到他家访问的学者的讨论。1949年丁肇中进入台湾建国中学,接受严
格的教育,他的数学、物理和历史学习成绩优秀。1956年到美国密执安大学,在物理系和
数学系学习,1960年获得科学硕士学位,1962年获物理学(哲学)博士学位。1963年,他
获得福特基金会的奖学金,到瑞士日内瓦欧洲核子研究中心(CERN)从事原子弹的研究工
作。1964年起在美国哥伦比亚大学工作。1965年成为纽约哥伦比亚大学讲师。1967年起任
麻省理工学院物理学系教授。他是美国艺术与科学院院士,研究方向是高能实验粒子物理学,
包括量子电动力学、电弱统一理论、量子色动力学的研究。他所领导的马克·杰实验组先后
在几个国际实验中心工作。
由于丁肇中对物理学的贡献,他在1976年因在电磁力探索上发现J/4粒子被授予诺贝
尔物理奖,并被美国政府授予洛仑兹奖,1988年被意大利政府授予特卡斯佩里科学奖。他
是美国国家科学院院士,美国文理科学院院士,苏联科学院外籍院士,中国台北中央研究院
院士,巴基斯坦科学院院士。他曾被密歇根大学(1978)、香港中文大学(1987)、意大利波
洛格那大学(1988)和哥伦比亚大学(1990)授予名誉博士学位。他是中国上海交通大学和
北京师范大学的名誉教授。他曾获得过许多奖章,如1977年获美国工程科学学会的埃林金
奖章,1988年获意大利陶尔米纳市的金豹优秀奖及意大利布雷西亚市的科学金奖章。他也
是《原子核物理B》(NuclearPhysicsB)、《核仪器方法》(NuclearInstrumentsandMethods)
和《数学模型》(MathematicalModeling)等科学期刊的编委。
目前,丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲,对祖国的科学事业
极为关心。在他领导的实验小组里,中国派去的同志约占半数,这些科学工作者在他精心指
导下正从事基本粒子的研究工作。
二、学术思想特点
丁肇中的学术思想的特点是,在科学研究中非常重视实验,他认为,物理学是在实验与
理论紧密相互作用的基础上发展起来的,理论进展的基础在于理论能够解释现有的实验事
实,并且还能够预言可以由实验证实的新现象。当物理学中一个实验结果与理论预言相矛盾
时,就会发生物理学的革命,并且导致新理论的产生。他根据近四分之一世纪以来物理学的
历史和他亲身的经验指出,许多重要实验,例如K介子衰变中电荷共轭宇称与宇称复合对
称性(CP)不守恒的发现,J粒子的发现,以及高温超导体的发现,开辟了物理学中新的研
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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究领域,但这些实验发现都是预先在理论上并没有兴趣的情况下作出的。又如高能加速器实
验近年来作出的有关粒子物理的基本发现,除w粒子和Z粒子外,几乎都是在加速器开始
建造时未曾预言过的。他强凋,没有一个理能够驳斥实验的结果,反之,如果一个理论与实
验观察的事实不符合,那么这个理论就不能存在。他重视科学实验的观点,对科学工作者是
很有教益的。
三、文本解析
(一)解题
格:推究。致:获得。《礼记·大学》:“致知
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