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如何培养一年级学生良好的学习习惯

各位老师：大家好！

我们都是来自一线的普通教师，都知道摆在我们面前的一个最棘手的

问题就是：现在的课越来越难上，现在的孩子越来越难都教，追求原因，

我个人认为有这样两个方面，一方面是我们教师自身的教学水平，另一方

面就是在我们面前的这群孩子，我们都知道现在的小孩大多都是独生子女，

在家里娇生惯养，几乎可以说主宰了一个家庭的日常生活，大多数孩子都

在温室中长大的，不知道米是怎么来的，不知道钱是怎么赚的，更不知道

什么是他们应该做的，什么是他们不能做的！面对这样的一群孩子，作为

我们教师应该如何正确引导和对待呢？

首先我们想到的是如何培养他们良好的习惯，一个人养成了良好的习

惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺

利进行学习活动的保证，那么对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得

知识又要重要得多，所以孩子一入学我们教师就要培养他们良好的学习习

惯。使他们知道什么不能做，什么能做，并应该怎样做？习惯的形成有一

个循序渐进的过程。一般要经历一个从被动到主动的过程。这样分为两个

阶段，第一个阶段是完全由老师或父母来管理和约束。第二阶段是由团体

管理。最后是自己管理。围绕着这一主题，下面我分三方面阐述：

培养孩子正确的学习态度

要想使学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，

积极努力，不敷衍了事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与

效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早

退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，专心听讲，积极思考和回答问

题，能够按时完成作业，认真复习考试不作弊等。特别是一年级新生，没

有一个正确的学习态度，一个很现实的问题，开学都快要两个星期，但还

有一部分朋友不知道什么叫按时上学，什么叫迟到，什么叫遵守课堂纪律，

随便说话，不按时完成作业的现象比比皆是，这无疑会对我们的课堂教学

带来很大的影响，所以，刚入学我们教师就要培养教育孩子在做好每一件

事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习

知识、掌握技能。

培养孩子良好的学习习惯

何为习惯？习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行

某种动作的特殊倾向。如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭。

学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就

进教室，拿出课本和铅笔盒，等待老师上课等等现象。那么如何培养良好

的学习习惯呢？

一、严格约束，规范训练。俗话说：没有规矩不成方圆，学生的各种

良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规

范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼

小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如何进行规范训练呢？下面我分

7个小点进行阐述。

1.要加强课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安

放在课桌指定的位置。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端

正，声音响亮。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该

静的时候就必须安静。如：请小朋友们打开数学书，翻到第10页，再拿出

铅笔。一定要学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒，

无法进行有效的课堂教学。又如（）5，括号可以填哪些数？请小朋友

们讨论一下。讨论结束后，教师组织教学时说：“一二停”学生就必须停

下，并马上坐好，准备交流。

课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师

上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告

家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。

2.加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教

会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认

较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，

加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须要让学生在审

题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。有的捧书读时眼

离书本不是过远，就是太近。对此，我们应该及时提醒学生：“我们应怎

样读书？”学生齐答：“双手捧书，眼离一尺。”这样做，学生易于记忆，

心领神会，利于养成好习惯。

3.加强写字习惯的训练。

学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏

头、侧身、匍伏等。针对这种情况，教师应及时提醒：“写字必须‘三个

一’”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势