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如何培养一年级学生良好的学习习惯

各位老师:大家好!

我们都是来自一线的普通教师,都知道摆在我们面前的一个最棘手的

问题就是:现在的课越来越难上,现在的孩子越来越难都教,追求原因,

我个人认为有这样两个方面,一方面是我们教师自身的教学水平,另一方

面就是在我们面前的这群孩子,我们都知道现在的小孩大多都是独生子女,

在家里娇生惯养,几乎可以说主宰了一个家庭的日常生活,大多数孩子都

在温室中长大的,不知道米是怎么来的,不知道钱是怎么赚的,更不知道

什么是他们应该做的,什么是他们不能做的!面对这样的一群孩子,作为

我们教师应该如何正确引导和对待呢?

首先我们想到的是如何培养他们良好的习惯,一个人养成了良好的习

惯,对他的生活,学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺

利进行学习活动的保证,那么对刚入学的孩子来说养成良好的习惯比获得

知识又要重要得多,所以孩子一入学我们教师就要培养他们良好的学习习

惯。使他们知道什么不能做,什么能做,并应该怎样做?习惯的形成有一

个循序渐进的过程。一般要经历一个从被动到主动的过程。这样分为两个

阶段,第一个阶段是完全由老师或父母来管理和约束。第二阶段是由团体

管理。最后是自己管理。围绕着这一主题,下面我分三方面阐述:

培养孩子正确的学习态度

要想使学习好还必须有个正确的学习态度,也就是对待学习认真负责,

积极努力,不敷衍了事。学生的学习态度端正与否,决定着学习的成绩与

效果。学习态度端正的学生能够按时上学,上课、不逃学、不旷课、不早

退、不迟到,遵守课堂纪律,不随便说话,专心听讲,积极思考和回答问

题,能够按时完成作业,认真复习考试不作弊等。特别是一年级新生,没

有一个正确的学习态度,一个很现实的问题,开学都快要两个星期,但还

有一部分朋友不知道什么叫按时上学,什么叫迟到,什么叫遵守课堂纪律,

随便说话,不按时完成作业的现象比比皆是,这无疑会对我们的课堂教学

带来很大的影响,所以,刚入学我们教师就要培养教育孩子在做好每一件

事时都要讲究认真、负责的态度,以便在进入小学后能以积极的态度学习

知识、掌握技能。

培养孩子良好的学习习惯

何为习惯?习惯是儿童后天所养成的,在一定情况下自动化地去进行

某种动作的特殊倾向。如早晨起床穿袜穿鞋,然后上厕所、洗脸、吃饭。

学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响,学生就

进教室,拿出课本和铅笔盒,等待老师上课等等现象。那么如何培养良好

的学习习惯呢?

一、严格约束,规范训练。俗话说:没有规矩不成方圆,学生的各种

良好行为习惯的养成,很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规

范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围,才会在学生幼

小稚朴的心灵中,烙下良好习惯的印痕。如何进行规范训练呢?下面我分

7个小点进行阐述。

1.要加强课堂常规的训练:课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安

放在课桌指定的位置。发言、提问,按规定的姿势举手,发言时要姿势端

正,声音响亮。该动的时候可以自由行动,该说的时候可以畅所欲言,该

静的时候就必须安静。如:请小朋友们打开数学书,翻到第10页,再拿出

铅笔。一定要学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒,

无法进行有效的课堂教学。又如()5,括号可以填哪些数?请小朋友

们讨论一下。讨论结束后,教师组织教学时说:“一二停”学生就必须停

下,并马上坐好,准备交流。

课堂常规的培养要在课堂上落实,课前要求学生带齐学习用具,教师

上课时就要检查学生带学具的情况,对于存在的问题要及时提醒,并转告

家长督促孩子按照课表整理书包,每天带齐学具。

2.加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文,数学课我们也要教

会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字,识字量不多,往往是指认

较多,或是一字一顿地读,或是唱读。对此,如果要让学生提高阅读能力,

加快阅读速度,以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道,必须要让学生在审

题时做到手不离书,眼不离书,并与书本保持一尺距离。有的捧书读时眼

离书本不是过远,就是太近。对此,我们应该及时提醒学生:“我们应怎

样读书?”学生齐答:“双手捧书,眼离一尺。”这样做,学生易于记忆,

心领神会,利于养成好习惯。

3.加强写字习惯的训练。

学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏

头、侧身、匍伏等。针对这种情况,教师应及时提醒:“写字必须‘三个

一’”,经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势

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