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新编语文阅读周计划：8年级

篇一：八年级语文课外阅读计划

八年级语文课外阅读计划

（20XX-20XX学年第一学期）

一、学生情况分析：

提高学生阅读能力是初中语文阅读教学的核心目标，但

据了解，学生在阅读中普遍存在着如下问题：

一是阅读过程中自觉性低下，没有耐心，注意力分散，

视阅读为任务；二是爱读武侠小说和言情小说等。这种情况

直接导致学生阅读面狭窄、想象力贫乏，创造性受抑。总之，

现状不容乐观，加强语文阅读教学刻不容缓

二、指导思想：

阅读活动是语文学习的主要途径，更是我们与外界生活

进行信息交换的最佳途径。它给予我们丰富的精神滋养，引

导我们感受生活的真善美，继承文化历史传统，从而达到更

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高的精神境界。我从《语文课程标准》认识到：

“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，

具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解

和表达交流在内的多方面的基本能力。

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美

体验的重要途径。因此，根据我校学生特点制定了该读书计

划。

三、课外阅读活动的目标

通过读书活动，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好

书交朋友，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富

的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步

理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发

展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文

言文。

四、活动主旨：读古今中外经典佳作，做勤奋好学渊博

少年

五、阅读内容与进度安排：学生必读的图书目录有：

《水浒传》、《新语文读本》（期中考试前）；《骆驼祥子》、

《周国平散文精选》（期中考试后至期末）。除此之外读书内

容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗

词，也可以阅读名著，背诵名言警句。

六、课外阅读活动的具体措施：

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1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。

2、加强班级美文鉴赏角的建立。

3、给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。

4、尊重学生阅读的自主选择,鼓励学生谈阅读后的感受。

5、充分利用好学校图书室的作用，积极督促学生阅读。

6、重视课内外衔接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。

7、指导学生阅读（1）上好阅读课。教会学生阅读的方

法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会

阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。（2）做好读书笔

记。让学生把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人

名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培养学生“不

动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和

消化。（3交流读书方法在学生读书有了一定收获或读完一部

书后，教师要想方设法给学生提供展示交流平台，让学生自

己交流读书成果，畅谈读书收获，享受成功喜悦，实现自我

创新。具体操作方式如：展评优秀课外阅读笔记、举办课外

阅读知识大赛、比一比看谁读的课外书多，谈一谈读书方法

秘诀。

篇二：20XX-20XX学年八上册语文教学集备计划

20XX－20XX学年八上册语文教学集备计划

集备组长：组员：

一、指导思想：

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本期语文教学仍以语文新课程标准为指导，按照学校教

研室和语文教研组教学工作要求，“以教带研，以研促教”，

并结合本备课组教师实际，进一步深化责任意识，更新教育

观念，立足备课组建设，以教研教改为突破口，以优化课堂

教学为切入点，以全面提高教学质量为归宿，继续聚焦课堂

教学，重视教学环节，加大教研力度，积极开展教学研究活

动，发挥集体智慧，实现资源共享，更好地贯彻新课程标准