学前儿童游戏指导课件.ppt

学前儿童游戏指导课件DOCS可编辑文档DOCS学前儿童游戏的重要性及意义01增强肌肉力量改善协调能力提高平衡感促进身体发育丰富知识经验培养思维能力提高问题解决能力促进认知发展培养社会性情感增强自信心培养良好情绪促进情感发展学前儿童游戏对儿童身心发展的促进作用??????地位：学前教育的重要组成部分贯穿幼儿园一日活动促进儿童全面发展作用：实现学前教育目标的有效途径培养儿童兴趣增强儿童自主学习能力促进师生互动学前儿童游戏在学前教育中的地位与作用互补关系：家庭教育与幼儿园教育相辅相成家庭教育补充幼儿园教育的不足幼儿园教育指导家庭教育互动关系：家长参与儿童游戏，促进家园共育家长了解孩子发展情况家长与教师沟通交流增进亲子关系学前儿童游戏与家庭教育的关系学前儿童游戏的环境创设与材料准备02保证游戏环境安全无隐患提供舒适的游戏空间提供丰富的游戏材料创造有趣的游戏氛围基本原则：安全、舒适、丰富、有趣利用室内外空间适应不同年龄段儿童考虑季节和节日方法：因地制宜，灵活创设学前儿童游戏环境创设的基本原则与方法学前儿童游戏材料的种类与选择种类：多样化，满足儿童需求玩具类：积木、拼图等体育类：跳绳、皮球等文艺类：绘画、手工制作等01选择：适合儿童年龄特点，安全环保考虑儿童年龄特点选择安全、环保的材料注重教育性02学前儿童游戏材料的投放与调整投放：合理安排，充足但不过度根据游戏主题投放材料考虑儿童个体差异保持材料整洁01调整：根据儿童需求和游戏情况适时调整观察儿童游戏情况了解儿童需求调整游戏材料02学前儿童游戏的组织与实施策略03主题：多样化，贴近儿童生活与节日、季节相关与儿童兴趣相关与教育目标相关目标：明确，具体可操作培养儿童某种能力增进儿童某种情感提高儿童某种认知水平学前儿童游戏的主题与目标设定组织：合理安排，有序进行分组进行游戏设定游戏时间安排游戏空间引导：适时介入，支持儿童发展观察儿童游戏情况提供适时帮助鼓励儿童自主探索学前儿童游戏的组织与引导技巧0102评价：客观、公正、全面观察儿童游戏表现了解儿童游戏成果听取儿童意见反思：总结经验，改进工作分析游戏组织过程中的问题思考游戏材料投放的合理性总结游戏指导的有效方法学前儿童游戏的评价与反思学前儿童游戏的类型与特点04学前儿童游戏的类型概述类型：多样化，满足儿童需求创造性游戏：手工制作、绘画等规则性游戏：拼图、棋类等角色扮演游戏：医生、警察等创造性游戏：培养创造力、想象力提供丰富的材料鼓励儿童自由探索重视作品展示01规则性游戏：培养逻辑思维、遵守规则设定明确的游戏规则鼓励儿童克服困难重视游戏结果02角色扮演游戏：培养社会性、同理心提供丰富的角色鼓励儿童合作与交流重视游戏情境03各类型学前儿童游戏的特点与功能结合科技手段结合传统文化结合现实生活创新：尝试新的游戏形式培养儿童全面发展注重个体差异融入家庭教育发展趋势：注重游戏的教育性学前儿童游戏的创新与发展趋势学前儿童游戏与家长参与05家长参与学前儿童游戏的重要性增进亲子关系增进家长对儿童的了解培养儿童的归属感??提高游戏质量提供丰富的游戏材料传授有效的游戏方法??促进家园共育加强教师与家长沟通共同关注儿童成长??方式：多样化，满足家长需求参与游戏活动提供游戏材料与教师沟通交流方法：具体、可行了解儿童游戏需求积极参与游戏指导与教师共同评价游戏家长参与学前儿童游戏的方式与方法指导：提供有效的游戏建议针对儿童特点提供建议与教师共同指导游戏鼓励儿童自主探索支持：创造良好的游戏环境提供丰富的游戏材料营造良好的家庭氛围关注儿童心理健康家长参与学前儿童游戏的指导与支持策略学前儿童游戏与教师专业发展06学前儿童游戏对教师专业素质的要求专业知识：熟悉儿童发展规律了解儿童生理心理特点掌握学前教育理论01专业能力：组织游戏、指导儿童有序组织游戏活动适时介入游戏指导有效评价游戏效果02观察：全面了解儿童游戏情况观察儿童游戏表现了解儿童游戏需求分析儿童游戏问题指导：适时介入，支持儿童发展提供适时帮助鼓励儿童自主探索与家长共同指导游戏教师在学前儿童游戏中的观察与指导技能分析游戏组织过程中的问题思考游戏材料投放的合理性总结游戏指导的有效方法研究：不断探索游戏教育方法分析游戏组织过程中的问题思考游戏材料投放的合理性总结游戏指导的有效方法反思：总结经验，改进工作教师在学前儿童游戏中的研究与反