小学整本书阅读教学指导.ppt

小学整本书阅读教学指导DOCS可编辑文档DOCS整本书阅读教学的理念与意义01以学生为中心关注学生的阅读兴趣和阅读需求培养学生的阅读习惯和阅读能力以整本书为教学载体引导学生整体把握书籍内容深入探究书中主题和价值观以阅读活动为教学手段设计有趣、有意义的阅读活动促进学生主动参与、积极思考整本书阅读教学的核心理念培养学生的阅读兴趣和阅读习惯提高学生的阅读量和阅读质量为学生的终身学习打下基础提高学生的思维能力和表达能力通过阅读活动培养学生的思考和表达能力提高学生的批判性思维和创造性思维通过阅读不同类型的整本书，拓展学生的知识领域提高学生的文化素养和审美能力拓展学生的知识视野和文化素养??整本书阅读教学的价值意义目标：培养学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力和思维能力任务：选择合适的整本书进行阅读教学设计有效的阅读教学活动评估学生的阅读成果与进步整本书阅读教学的目标与任务整本书阅读教学的实施策略02根据学生的年龄特点和兴趣爱好选择整本书选择适合年龄的整本书，避免过于简单或过于复杂的书籍关注学生的兴趣爱好，选择有趣、有意义的书籍根据教材内容和教学目标选择整本书选择与教材内容相关的整本书，进行拓展阅读根据教学目标，选择能够达到教育效果的书籍根据教师的专业素养和教学经验选择整本书教师要具备一定的专业素养，了解书籍特点和教学价值教师要具备丰富的教学经验，能够因材施教选择合适的整本书进行阅读教学设计导读活动，引导学生整体把握书籍内容介绍书籍的作者、背景、主题等信息引导学生预测、提问，激发学生的阅读兴趣01设计讲解活动，帮助学生深入理解书籍内容分析书籍的情节、人物、主题等方面引导学生思考、讨论，提高学生的思维能力02设计讨论活动，培养学生的表达能力和合作精神组织学生进行小组讨论、全班讨论引导学生总结、反思，提高学生的思维能力03设计有效的阅读教学活动设计阅读成果展示活动，展示学生的阅读成果学生可以通过朗读、讲述、表演等方式展示阅读成果教师要给予肯定、鼓励，激发学生的阅读兴趣设计阅读能力测评活动，评估学生的阅读能力可以采用填空、选择、简答等方式进行测评教师要客观评价、及时反馈，帮助学生提高阅读能力设计阅读进步记录活动，记录学生的阅读进步教师要关注学生的阅读过程和阅读成果要及时给予表扬、鼓励，激发学生的阅读兴趣评估学生的阅读成果与进步整本书阅读教学的方法与技巧03导读：引导学生整体把握书籍内容介绍书籍的作者、背景、主题等信息引导学生预测、提问，激发学生的阅读兴趣01讲解：帮助学生深入理解书籍内容分析书籍的情节、人物、主题等方面引导学生思考、讨论，提高学生的思维能力02讨论：培养学生的表达能力和合作精神组织学生进行小组讨论、全班讨论引导学生总结、反思，提高学生的思维能力03运用导读、讲解、讨论等方法进行教学制作课件，展示书籍的图片、音频、视频等资源教师要精选、整合多媒体资源，提高教学效果要注意画面质量、音频效果，保证教学顺利进行利用网络资源，拓展学生的知识视野可以推荐相关网站、电子书籍等资源要关注资源质量、安全性，避免学生沉迷网络利用多媒体资源辅助阅读教学教师要提供书籍推荐，帮助学生筛选、选择要关注学生的阅读兴趣和阅读需求，提高阅读质量引导学生自主选择书籍，培养自主阅读能力教师要设计思考题、讨论题，引导学生思考、表达要给予肯定、鼓励，激发学生的思维兴趣引导学生独立思考，培养思维能力培养学生的自主阅读与思维能力整本书阅读教学的案例分析04分析教学理念，了解教师如何培养学生的阅读兴趣和能力关注学生的阅读兴趣和阅读需求培养学生的阅读习惯和阅读能力分析教学活动，了解教师如何设计有效的阅读教学活动设计导读、讲解、讨论等活动，引导学生阅读利用多媒体资源辅助阅读教学，提高教学效果分析教学效果，了解教师的整本书阅读教学是否达到预期目标学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力是否得到提高学生的思维能力、表达能力是否得到提高优秀整本书阅读教学案例分析整本书阅读教学中的问题与反思分析教学问题，了解教师在整本书阅读教学中遇到的困难学生的阅读兴趣和阅读习惯难以培养教学活动设计不合理，难以激发学生的阅读兴趣01分析教学反思，了解教师如何改进整本书阅读教学要关注学生的阅读需求，调整教学策略要反思教学，不断提高自己的教学水平02提高教学理念，关注学生的阅读兴趣和能力要以学生为中心，关注学生的阅读兴趣和阅读需求要以整本书为教学载体，引导学生整体把握书籍内容优化教学活动，设计有效的阅读教学活动要设计导读、讲解、讨论等活动，引导学生阅读要利用多媒体