学前教育幼儿教师教研指导.ppt

学前教育幼儿教师教研指导DOCS可编辑文档DOCS学前教育幼儿教师教研的重要性及挑战01学前教育幼儿教师教研对幼儿发展的影响促进幼儿全面发展提高社会交往能力，培养良好的人际关系培养自主学习能力，形成良好的学习习惯提高思维能力，培养创新意识和创造力提高幼儿教育质量促进教师专业成长，提高教育教学水平优化教育内容，满足幼儿个性化需求创新教育方法，提高教育教学效果促进幼儿园可持续发展建立园本教研制度，提高幼儿园管理水平培养研究型教师，提高幼儿园整体实力建立合作型团队，提高幼儿园凝聚力忽视幼儿需求，教研内容脱离实际缺乏针对性，教研成果难以应用于实践忽视教师主体性，教研过程缺乏活力教研内容缺乏针对性依赖传统教研模式，缺乏创新性缺乏多元参与，教研效果受限忽视实践反思，教研成果难以转化为实际能力教研方法单一教研经费不足，影响教研活动的开展教研场地有限，制约教研活动的规模教研信息不畅，影响教研活动的效果教研资源不足??????当前学前教育幼儿教师教研面临的挑战加强教研队伍建设提高教师素质，培养研究型教师建立教研团队，发挥团队合力加强园长引领，提高教研管理水平创新教研方法引入多元参与，提高教研效果利用信息技术，拓展教研渠道加强实践反思，提高教研成果转化率完善教研体系建立园本教研制度，提高教研针对性加强区域教研，提高教研资源共享建立评价机制，激发教师参与教研积极性提升学前教育幼儿教师教研能力的途径学前教育幼儿教师教研指导的基本原则与方法02关注幼儿需求，尊重幼儿兴趣注重幼儿发展，促进幼儿全面发展强调幼儿参与，培养幼儿主体性以幼儿为本发现问题**，提高教研针对性分析问题**，提高教研深度解决问题**，提高教研效果以问题为导向建立合作型团队，发挥团队合力加强多元参与，提高教研效果建立资源共享机制，提高教研效益以合作为基础学前教育幼儿教师教研指导的基本原则案例分析法分析典型案例，提高教师教育教学能力提炼教育经验，提高教师教育教学水平反思教育实践，提高教师教育教学效果01课题研究法确定研究课题，明确研究目标开展研究活动，提高教师研究能力成果推广应用，提高幼儿园整体实力02反思性实践法加强实践反思，提高教师教育教学能力提炼教育经验，提高教师教育教学水平改进教育实践，提高教师教育教学效果03学前教育幼儿教师教研指导的有效方法案例一：某幼儿园大班语言教研活动教研主题：提高幼儿讲述能力教研方法：案例分析法、课题研究法教研成果：制定讲述策略，提高幼儿讲述能力01案例二：某幼儿园中班美术教研活动教研主题：提高幼儿绘画能力教研方法：案例分析法、反思性实践法教研成果：提炼绘画技巧，提高幼儿绘画能力02案例三：某幼儿园小班音乐教研活动教研主题：提高幼儿音乐表现力教研方法：课题研究法、合作研究法教研成果：制定音乐教学方案，提高幼儿音乐表现力03学前教育幼儿教师教研指导的实践案例分析学前教育幼儿教师教研指导的组织实施策略03建立教研组织机构设立教研组长，负责教研组织与管理建立教研团队，发挥团队合力加强园长引领，提高教研管理水平制定教研制度制定教研计划，明确教研目标制定教研活动制度，规范教研行为建立评价机制，激发教师参与教研积极性保障教研资源投入教研经费，保障教研活动开展提供教研场地，满足教研活动需求建立教研资源共享机制，提高教研效益建立学前教育幼儿教师教研指导的组织体系制定学前教育幼儿教师教研指导的计划与目标制定教研计划分析幼儿需求，确定教研主题制定教研活动安排，明确教研内容设定教研目标，提高教研效果制定教研目标提高教师素质，培养研究型教师创新教育方法，提高教育教学效果建立园本教研制度，提高幼儿园管理水平建立评价机制设定评价标准，明确评价内容采用多元评价，提高评价效果建立反馈机制，促进教师专业成长加强成果推广提炼教研成果，提高教育教学水平加强成果应用，提高教育教学效果建立资源共享机制，提高教研效益落实学前教育幼儿教师教研指导的评价与反馈学前教育幼儿教师教研指导的创新模式探索04利用互联网技术，建立教研网络平台提供教研资源，满足教师教研需求开展在线教研，提高教研效果建立网络平台创新教研方式采用在线讨论，提高教研互动性利用资源共享，提高教研效益开展网络培训，提高教师素质建立评价机制设定评价标准，明确评价内容采用在线评价，提高评价效果建立反馈机制，促进教师专业成长基于网络平台的学前教育幼儿教师教研指导模式??????挖掘家庭资源利用家庭教育资源，丰富教研内容加强家园合作，提高教研效果