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中考亲情类记叙文阅读

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中考亲情类记叙文阅读

（一）月光启蒙

母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。

小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”

我问：“朝哪里猜？”

母亲说：“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

1．用恰当的词语填空（2分）

（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：

她[甲]安详地坐在藤椅里，依然那么[乙]慈祥

2．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（6分）

月光下，母亲为我唱民歌→讲故事→唱童谣→说谜语

3．文中划线句子用了什么修辞手法？作用是什么？在文中找出一句和它一样用了修辞手法的句子。

答：比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分）微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）

4.文中母亲用童谣启蒙了“我”诗歌的灵感，文章题目为什么不用“童谣启蒙”呢？

答:这些童谣多是母亲在月夜里为我歌唱的，用“月光启蒙”更能表现母爱如月光般温柔、美好、伟大、永恒。

（二）泥泞中．要把母亲的头巾举起

⑦—⑨：我用母亲的头巾捕鱼。

⑩—12：母亲呼喊、寻找我，我终于回应。

13—16：我终于找到来寻找我的母亲。

6．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。（3分）

瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

答：比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。

7.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。（3分）

她才迅速地弯下腰，继续劳作。

答：“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。

8.请简要回答选文第(15)段划线句运用的人物描写方法及其作用。（4分）

答：动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。

9.“血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要回答。（3分）

答：(1)作为文章的线索，贯穿全文。(2)形象地表现母亲对“我”无私的爱。（3)表现“我’对母爱的理解。

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14.A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲15.承上启下(过渡）16.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点。17.“非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。18.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出