保育员（中级工理论）题库及答案一套.docx

保育员（中级工理论）题库

第一部分单选题(100题)

1、（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。

A、对有天赋的幼儿不用指导

B、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动

C、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高

D、支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能

【答案】：A

2、幼儿学习系鞋带的年龄为()

A、2-3岁

B、3-4岁

C、5-6岁

D、4-5岁

【答案】：D

3、《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一是建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、信赖感。

A、正确

B、错误

【答案】：A

4、使用筷子时，外侧的筷子应靠在食指和中指之间。

A、正确

B、错误

【答案】：A

5、卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。

A、正确

B、错误

【答案】：A

6、直觉行动思维又叫作手和眼的思维。

A、正确

B、错误

【答案】：A

7、要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。

A、正确

B、错误

【答案】：B

8、积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。

A、正确

B、错误

【答案】：A

9、教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范

A、知识与能力

B、态度与能力

C、言传与身教

D、动机与行为

【答案】：C

10、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。

A、正确

B、错误

【答案】：A

11、保育员为婴幼儿分发菜肴应均匀、齐全。

A、正确

B、错误

【答案】：A

12、婴儿（）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。

A、双手

B、心理

C、身体

D、动作

【答案】：D

13、婴儿每天摄入及排出的水量占体内总液量的1/4。

A、正确

B、错误

【答案】：B

14、通过（）可提高婴儿社会适应能力

A、独自一人玩耍

B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

C、学会主动讨好成人

D、只和父母在一起

【答案】：B

15、婴儿的两手功能是指()的能力。

A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

C、通过双手互动，实现手眼协调的训练

D、通过两手的活动促进脑的发育

【答案】：B

16、从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合()的设备和材料。

A、孩子要求

B、教师要求

C、教育要求

D、环保要求

【答案】：D

17、病原拱带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。

A、正确

B、错误

【答案】：B

18、（）不是婴幼儿睡眠中容易出现的异常情况。

A、梦游

B、异物入体

C、不喜欢睡觉

D、玩弄生殖器

【答案】：C

19、婴幼儿的食物烹调方法不适合()

A、煮

B、蒸

C、炒

D、煎

【答案】：D

20、婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。

A、运动技能

B、语言能力

C、精细动作

D、美感

【答案】：A

21、教育婴幼儿不玩弄),不靠近电源，触电会使人发生生命危险。

A、遥控汽车

B、电器开关、插销、插座

C、玩具

D、电动玩具

【答案】：B

22、婴儿服用过大剂量的(),就会造成中毒。

A、维生素

B、辅食

C、零食

D、清水

【答案】：A

23、使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状，应及时（）。

A、必威体育官网网址

B、告诉家长及保育员

C、告诉小朋友

D、告诉玩伴

【答案】：B

24、（）是婴儿生长速度与年龄的关系。

A、年龄越小，生长速度越慢

B、年龄越小，生长速度越快

C、年龄越大，生长速度越快

D、18岁以后将停止生长

【答案】：B

25、幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。

A、正确

B、错误

【答案】：A

26、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。

A、正确

B、错误

【答案】：B

27、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

A、正确

B、错误

【答案】：B

28、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》指出：“国家对（）实行预防接种证制度”。

A、儿童

B、青年

C、中年人

D、老年人

【答案】：B

29、木鱼儿属于()的设备和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、表演游戏

D、音乐游戏

【答案】：D

30、()是知觉。

A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程

C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程