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小班数学教案比较多和少反思
（经典版）
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序言
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小班数学教案比较多和少反思
《小班数学教案比较多和少反思》可能是您在寻找幼儿园小班数
学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、小班数学教案比较多和少反思
活动目标
1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
2、学习在标记图上从左到右地摆放物体。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备
1、教具：贴绒或磁性图片(小猴子5个，香蕉5个)以及标记图。
2、学具：第一、二、三组：幼儿用书第3页，人手一支笔。第
四、五、六组：幼儿用书第4页，剪下第17页上的实物卡片。(提供
给幼儿5头大象、4串香蕉、5个萝卜、4只小兔、也可以4头大象，
5串香蕉、4个萝卜、5只小兔，放在桌上的小筐里。)
活动过程
一、集体活动
1、在标记图上探索从左到右地整齐地摆放物体。
出示标记图，猴子及香蕉图片，请个别幼儿上来给小猴子排队，
让幼儿说说自己是怎样为他们排队的，集体讨论：怎样为猴子排队最
整齐?通过讨论使大家明确：将小猴子在红旗的后面，红线的上面一
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个跟着一个排列最整齐。
2、尝试一一对应摆放物体。
启发幼儿给小猴子送
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