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新课标下高中物理分组实验质性评价的应用研究;;;引言;;;;新课标下高中物理分组实验概述;;;实验内容单一;质性评价理论及在高中物理分组实验中的应用;质性评价是相对于传统的量化评价而言的一种评价方式,它强调对评价对象的全面、深入、细致的理解和描述,关注评价对象的内在特质和表现,以及评价过程中的主观性和互动性。;;;新课标下高中物理分组实验质性评价的实践研究;;数据收集;;新课标下高中物理分组实验质性评价的效果分析;培养学生探究能力;;;结论与展望;;;;THANKYOU
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