人教版音乐六年级上册《飞天》+《天地之间的歌》课件.pptx

星空畅享第三单元

同学们，今天老师给你们带来一首好听的歌曲，同学们想不想知道它的名字？

下面请同学们聆听音乐，听听歌曲唱了什么内容？猜猜这首歌曲的名字叫作什么？

《飞天》

同学们听到名字就会想到什么？

《飞天》这首歌曲由明振江作词、叶小纲作曲，是影片《飞天》的插曲。影片《飞天》体现了我国航天员为实现自己的飞天梦想锲而不舍的牺牲精神，插曲《飞天》正表现了航天员不断追寻飞天梦想的心情。歌曲为两段体，下面我们聆听第一乐段，请同学们跟着音乐用“wu”哼唱。

通过哼唱同学们说说这段的旋律有什么特点？

第一段比较抒情，用充满情感的旋律描述了世事的变换以及作者对星河与时空的细腻情感；下面我们聆听第二乐段，听听这段旋律有什么特点？（播放音乐）

第二段情绪有所变化，音乐力度增强，表达了飞天之梦的厚重。接下来请同学们跟着老师一起为音乐律动

自古以来，人们对浩瀚的太空充满了浓厚的兴趣和探索的欲望，创作了很多有关宇宙的歌曲，除了《飞天》这首歌曲，下面我们欣赏一下《天地之间的歌》

下面我们欣赏一下《天地之间的歌》说说这首歌曲演唱形式有什么特点，情绪是怎样的？

歌词表达什么内容？

《天地之间的歌》这首歌曲是电视系列片《天地之间》的主题曲，歌曲表达了少年儿童对天地间万事万物充满好奇，希望用智慧开启无数奥秘的心情。歌曲结构简单，但并不规整。主体为四句，中间插入了一句领唱与合唱，最后又扩充了两句“啦啦啦”的衬词，并将声部转为三部，使音响更浑厚，进一步推动了歌曲情绪的发展。下面我们先欣赏一下前八小节，老师演唱一遍，同学们跟着老师哼唱

哼唱

通过哼唱，同学们知道这句话讲的什么？

接下来我们欣赏一遍第二、第三乐句，同学们说说这两个乐句有什么特点？

这两句出现了领唱+齐唱+合唱，下面老师唱领唱，同学们哼唱“陈词”部分

接下来我们欣赏最后一句，同学们说说这一句有什么特点？

下面请同学们跟着音频哼唱

这首歌曲的情绪欢快活泼，通过愉快地心情来表达儿童对于太空的兴趣和探索的愿望，下面我们整体演唱一遍，第一乐句我们一起唱，第二三乐句师生合作，第四乐句，一起演唱

精彩演绎

同学们，近年来，我国在太空领域取得飞速的发展，中国人被一次次带入太空，不仅如此，连乐器也被带上了太空，下面我们欣赏一下宇航员王亚平在太空中演奏古筝的视频

看了视频说说你的感受

同学们，再见！