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摘要
通过相关研究发现，国内外学者对听力焦虑与听力成绩现状及关系的研究已经有了一定的发展。英语四级考试作为对大学生在校学习影响很大的一个考试，本文探究非英语专业大学生听力焦虑与四级听力成绩的关系，对非英语大学生的英语听力学习有着重要意义。利用问卷调查法对90名非英语专业大学生的听力焦虑和听力成绩情况进行调查研究，研究结果显示：（1）非英语专业学生的听力焦虑处于中等程度，男学生的听力焦虑程度要显著强于女学生。（2）非英语专业学生听力焦虑与听力成绩存在显著的负相关关系，且听力焦虑可以显著预测听力成绩。
关键词非英语专业学生；听力焦虑；听力成绩
我国非英语专业大学生听力
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