部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》教学课件.pptx

《当冲突发生》道德与法治四年级下册第三课第一课时校园里的冲突

核心素养政治认同：掌握解决冲突的基本方法和技能,学会调解冲突。道德素养：解决矛盾冲突采用正确的方法，用正确的方法化解矛盾。法制观念：保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。健全人格：能够换位思考，培养自身理解和善待他人的优秀品格。责任意识：正确认识同学、朋友之间产生矛盾冲突的原因。

教学目标情感态度与价值观目标：了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因。能力目标：掌握解决冲突的基本方法和技能。知识目标：正确看待冲突，积极解决冲突的技能和方法。

校园冲突有哪些1分析冲突原因2解决矛盾的方法3正确化解冲突4目录

校园冲突有那些1

校园里的冲突在校园生活中，你见过或者听说过哪些冲突？都是什么原因引起的呢？这节课我们一起来了解一下吧！

校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。

学校是个大家庭，在校园生活中同学之间不可避免地会发生很多冲突。张灵和王晓在教室里因为打扫卫生的问题而争吵。陈飞和李勇在争抢一本漫画书,结果把书撕破了。因为王强踩到章峰的新鞋,所以两个人打了起来。玩“抢椅子”的游戏时，彤彤故意把我推倒了。

回忆你的校园生活，说说还会发生哪些冲突。刘强最心爱的钢笔丢了，那是他爸爸送他的生日礼物。后来他看到陈锋在使用同样的钢笔,于是他指责陈锋偷了他的钢笔。但陈锋用的是自己刚买的钢笔,他感到很委屈,于是两人吵了起来。上周五大扫除的时候，我和林静负责走廊楼梯的卫生，我俩因为分担区内有纸屑的问题吵起来了,闹得十分不愉快。昨天午休的时候,我正想休息,结果有几个同学在追逐打闹、喧哗，我特别生气，就和他们几个吵了起来。上周体育课上，我和同学打篮球时为了在篮下争抢位置,发生矛盾，到现在他不理我，我也不理他。

分析冲突原因2

看图，了解事情的起因和经过。终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所，憋坏了。是你没看到我啊！你还想跑？快给我道歉！这两名同学上下楼时,因为着急,所以快跑,结果迎面相撞。他俩都认为对方有错，于是争吵起来。

他们都有那些错误行为呢？我觉得两人都有错，上下楼梯的时候都只顾着自己,没有看到别人，尤其是上楼梯的同学,我发现他是靠左侧通行的,这样很容易和别人发生碰撞。我觉得上楼梯的同学做错了事情没有主动道歉，他负有主要责任。我觉得下楼梯的同学,说话语气特别强硬,得理不饶人,非要拉着另一位同学让他道歉,如果他宽容一些,也不会发生矛盾。我觉得两个人说话时的语气都不友好。相撞之后，两个人都不冷静，互相指责,一点也不谦让。

这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2.____________________3.____________________在校园中引发冲突的原因还有：_____________________________________________________________是什么原因导致了冲突的发生呢？不遵守上下楼梯的规则。双方没有及时道歉化解冲突。双方都没有承认自己的错误。原因：①不小心碰到对方，自己没有及时道歉。②遇事不冷静，意气用事。③与他人玩耍，一时冲动，打闹起来。

原因结果根据课前开展的小调查，说说在校园中引发冲突的原因还有哪些。调查到的原因有：打饭或买东西时无故插队；有些同学不分对象，不分场合，以取笑他人为乐。这些都会引发冲突。调查的结果是:因嫉妒别人而故意让其为难或与其疏远;在没有告知主人的情况下，私自拿或使用主人的东西。这样也很容易引发冲突。

解决矛盾的方法3

和同学容易有哪些冲突呢？不理解产生误会不理智互不相让让不公平斤斤计较不相信不论对错

当冲突发生时，你有什么好的方法化解冲突？再忍一忍，他们快结束了吧！请不要在阅览室里吃东西。怎么能在这里吃东西!忍受真诚劝告指责阅览室里，大家都在安静地看书。