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莲山
老师教学工作常规管理制度
一、总则
学校工作以教学为中心,老师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理,只有优化教学过程,才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节,促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教化教学质量,创建品牌学校之目的。
小学教化是基础教化,基础教化要全面实施素养教化。在教学中,老师要把教书和育人和谐统一起来,不仅要求学生学好“双基”,发展“智能”,而且要促进学生思想、品德、爱好、意志、行为、习惯的健康发展,全方位地实施素养教化。
教学过程的基本环节有:备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查与考试以及与此相关的工
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