看图写话《野餐》课件.pptxVIP

?图片导入?故事背景?故事情节?故事寓意?互动环节目录CONTENTS

图片展示01展示一张野餐的图片，包括野餐用具、食物、自然环境等元素。02图片色彩鲜艳，细节清晰，能够吸引学生的注意力。

图片描述对图片中的野餐用具、食物、自然环境等进行详细描述。引导学生观察图片，并用自己的语言描述所看到的内容。

图片分析分析图片中的元素，如野餐用具的用途、食物的种类、自然环境的特点等。引导学生思考这些元素之间的关系，以及它们如何共同构成一个完整的野餐场景。

时间地点时间一个晴朗的周末上午地点郊外公园的草坪上

人物角色小明一个活泼可爱的男孩小红一个温柔善良的女孩父母小明的父母，准备这次野餐的食物和用具

事件起因?小明的父母决定带小明和小红去郊外公园野餐，感受大自然的美好。他们提前准备了各种食物和用具，期待着这次愉快的户外活动。

野餐准备准备食物准备野餐用具家长和孩子一起准备野餐的食物，可以让孩子参与其中，如切水果、摆放三明治等，培养孩子的动手能力和团队合作精神。准备足够的野餐用具，如餐盘、餐具、纸巾、饮料杯等，以及必要的防晒用品和防蚊用品，确保野餐过程的顺利和舒适。选择野餐地点选择一个适合野餐的地点，如公园、海滩或郊外的山丘，确保地点安全、环境优美，方便进行户外活动和休息。

野餐过程享受美食进行户外活动交流与互动在野餐地点摆放好食物，大家围坐在一起，品尝各种美食，享受户外用餐的乐趣。同时，可以让孩子学习餐桌礼仪，养成文明用餐的好习惯。在野餐之余，可以进行一些户外活动，如散步、踏青、放风筝等，增强孩子的身体素质和团队合作精神。在野餐过程中，家长可以与孩子进行交流和互动，分享彼此的故事和心情，增进亲子关系，培养孩子的情感表达和沟通能力。

野餐结束清理现场野餐结束后，家长和孩子一起收拾野餐用具和垃圾，保持环境整洁，养成良好的环保意识。回顾与总结回家后，家长可以和孩子一起回顾野餐的过程，总结经验和收获，鼓励孩子表达自己的感受和想法，进一步提高孩子的语言表达和思考能力。

友谊的重要性故事中的孩子们一起野餐，互相帮助，共同分享快乐，展现了友谊的珍贵和重要性。通过这个故事，可以引导孩子们学会珍惜友谊，关心朋友，培养他们的社交能力和情感智慧。

分享的快乐在故事中，孩子们将食物和玩具分享给彼此，体验到了分享带来的快乐和满足感。通过这个故事，可以引导孩子们学会分享，培养他们的慷慨和感恩之心，让他们明白分享是一种美德和幸福。

自然与人的和谐相处故事中的孩子们在自然环境中野餐，与大自然亲近，表现了人与自然的和谐相处。通过这个故事，可以引导孩子们热爱大自然，保护环境，培养他们的环保意识和生态智慧。

提问学生总结词引导学生思考详细描述教师可以向学生提问，比如“从图片中你们看到了什么？”、“这个场景可能发生在什么时间、地点？”等，以引导学生仔细观察图片，并尝试用自己的语言描述图片内容。

学生分享感受总结词激发学生表达详细描述鼓励学生分享自己看完图片后的感受，比如心情、对场景的印象等。这可以激发学生表达自己的想法和情感，提高他们的语言表达能力。

教师总结总结词梳理内容、纠正误解详细描述教师对学生的回答和分享进行总结，梳理图片中的主要内容，纠正学生的误解或错误描述，并给出正确的表述方式。同时，教师还可以引导学生深入思考图片所表达的主题和意义。