人音版音乐二年级下册《中国少年先锋队队歌》课件.ppt

新知讲解跟着钢琴哼唱第二乐句新知讲解跟着钢琴哼唱第三乐句新知讲解下面我们跟着钢琴哼唱第四乐句新知讲解聆听乐曲第二乐段1.听听这段音乐表达什么感情？2.速度是怎样的？3.表现了怎样的画面？新知讲解中间四个短句，同样处理得果断坚定，铿锵有力。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮，为了给它作好铺垫，曲作者把前一句歌词“向着胜利勇敢前进”，用不同的曲调重复了三次，把音乐逐步推进，使最后一句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，加强了艺术的感染力。下面我们用沙槌、双响筒、响板为这段音乐伴奏。

新知讲解下面整体聆听课堂展示引子：模拟第一部分：哼唱第二部分:乐器伴奏课堂拓展作曲家：寄明（1917-1998）女，作曲家，原名吴亚贞。出生于苏州，原籍江苏淮安。自幼会演奏多种乐器，曾在上海国立音专主修琵琶、钢琴，后参加抗日歌咏活动。1939年到延安鲁艺任教，是延安时期的第一个钢琴家。后任东北音专副校长兼教务长其中影响较大的有小歌剧《干活好》（与张棣昌合作）、《谁沾光》等，歌曲《庄稼人小唱》也传唱一时。1953年起，先后为《小八路》、《凤凰之歌》、《李时珍》、《平凡的事业》、《鲁班的故事》等近三十部电影作曲。其中《凤凰之歌》、《给解放军叔叔洗衣裳》等电影插曲广为流传，《中国少年先锋队队歌》系儿童故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》，此曲于1978年被定为中国少年先锋队队歌，并于1980年获少年儿童音乐作品一等奖。课堂拓展下面我们来欣赏一下这首作品课堂拓展看了视频说说你的感受课堂总结《中国少年先锋队队歌》1=bB2/4精神饱满地

感谢您的聆听*******************延时符2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课难忘的歌本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录(二)艺术表现通过欣赏能用饱满的情绪、嘹亮的声音哼唱歌曲。（四）文化理解通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生音乐想象力，拓展学生音乐想象空间，感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。(一)审美感知通过听赏，感受、体验进行曲的结构特点，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。(三)创意实践能用肢体语言创新性的表现作品。本课目标新知导入同学们，每周一是升国旗的时候，每当升国旗的时候我们都要佩戴什么？新知导入每次升国旗的时候我们都要佩戴红领巾，那么我们为什么要戴红领巾呢，你知道红领巾的意义吗？新知导入红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血，是少先队员的象征，从我们入队的那天起，我们每一个少先队员都要配戴红领巾。作为少先队员你们知道队歌是哪一首歌曲吗？新知导入作品《中国少年先锋队队歌》

新知讲解通过聆听，感受这首歌曲的情绪是怎样的？新知讲解你在音乐中想象出什么样的画面？新知讲解《中国少年先锋队队歌》2/4拍，大调式，单二部曲式结构。曲作者用明朗的大调性、宽广的节奏、经常从弱拍起等灵活多变的句法，以及上下起伏较大的旋律线条，刻画出少先队员昂首阔步、豪迈刚强的英雄形象。新知讲解聆听第一乐段1.听听这段音乐表达什么感情？2.速度是怎样的？3.表现了怎样的画面？新知讲解开头四句歌词概括了少先队员爱祖国、爱人民，决心继承革命先辈的光荣传统，誓做共产主义接班人的思想和情操。新知讲解下面我们跟着钢琴哼唱第一乐句延时符**************************