鲁迅《祝福》PPT课件 (4).ppt

害死祥林嫂的幕后黑手！“吃人”的封建礼教1、贞节饿死事小，失节事大从一而终2、秩序男尊女卑三纲五常3、三从妇女，服也4、祭祀三从四德5、迷信清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂7、主题总结《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。小说人物命运变化的原因、结果，往往是小说要揭示的主题。

“我”这个人物形象有何作用？小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面，同时也反映了“我”的软弱和无能。在小说的结构上，“我”又起着线索的作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的。“我”是事件的见证人。三、课文分析之环境描写环境描写包括自然环境和社会环境。自然环境，一般交代人物活动的地点、时间、季节、天气等。例如我们学过的课文《在烈日和暴雨下》，作者以描写烈日和暴雨的景象突出天气恶劣，用意是渲染环境的残酷，衬托祥子拉车生活的痛苦，从而反映出劳动人们在社会生活的悲惨遭遇。社会环境交代历史背景、社会情态等。《红楼梦》就展示了一定历史时期广阔而复杂的社会环境。因此，小说中的环境描写，值得我们去探究一下。环境描写的作用1.提供人物生活的场所;2.反映时代特征、社会特征；3.渲染气氛,衬托人物心情;4.侧面反映人物的性格,烘托人物形象;5.暗示、推动情节的发展;6.有助于深化主题。研读：环境描写之社会环境小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？小说为什么以“祝福”为题？社会环境：女人的臂膊都在水里浸得通红，……五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。下苦力的是女人，装点门面的只是男人。女人是下得厨房，却上不得厅堂。这是先生对女性命运不公的控诉。时间之绵长；范围之宽广；迷信，祝福这个行为，在鲁镇群众心头，是多么根深蒂固。揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性！小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；（2）祝福2：推动情节发展，揭示人物精神走向崩溃的过程；（36、72-76、107-109）祝福3：首尾呼应，深化主题。（112）以“祝福”为题的涵义：1、祝福是故事的背景，全文的情节开展也大都在祝福或祝福前后的时节，紧紧环绕着题目。2、祝福的热闹场景与祥林嫂的悲凉死去，形成了鲜明的对比，在这鲜明的对比之中，给人留下了思考的空间。环境描写之自然环境自然环境：（1）灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。1、阴暗压抑，透露出作者的反感和贬抑；2、也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。（2）天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。1、暗示鲁镇沉闷压抑的氛围。2、“乱”字点明鲁镇忙乱的气氛；3、衬托我纷乱的思绪。（32）雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。本有声，却又无声；人死本应惊醒，她的死却在鲁镇惊不起小小的涟漪；她轻得就如飘扬的雪花，在哪里消逝，无人理会。“我”，也只有雪一样冰冷的心。愤懑，无可奈何和无法言说。1、侧面描写鲁镇人们的冷酷无情。2、衬托作者内心的悲凉心情。(88)祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时，文中插入“微雪点点的下来了”一句，这是第三次。暗示人物将会遭到更大的打击，内心将会更加恐惧，心情将会降到冰点（98）“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花”。无奈的选择，心底的凄凉。寒冬虽冷，鲁镇人的歧视和嘲讽更凉。短暂的笑，消融不了你透骨的寒，这世界，还有没有地方把眼光旋转？唯有，把眼里嘲弄的赏玩，悲凉，看能否和着雪融散？人们的歧视和嘲讽，将会使祥林嫂更加生无可恋，一步步走向死亡，推动情节发展。(112)远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。借雪的猖狂，讽刺了统治