习作:写作品梗概(上课课件).pptx

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语文六年级下册写作品梗概

1激趣导入你读过哪些书呢?这些书你会怎样介绍给同学们呢?

学习写作品梗概。读懂作品内容,把握文章脉络,抓住主要内容提取“主干”,连贯地写出作品梗概。习作要素要素解读

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学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。

班里每周请一位同学简要介绍一本书。

你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。遇到以上情况,需要我们对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍这本书。

可以这样来写书的梗概:写梗概的方法

选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听,看他们是否能明白书的大意,然后根据他们的反馈,对没写清楚的地方进行修改。

1.选择自己读过的一本书,写出书的梗概。2.掌握写梗概的方法。3.向同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改。写作品梗概3忠于原文,把握脉络抓住重点,筛选概括语意清楚,表达连贯

4思路导航学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了些什么。中国作品外国作品对书中的内容有深刻的理解书中的故事情节、人物形象等非常吸引你

思维导图写作品梗概中国作品外国作品《西游记》《三国演义》《骆驼祥子》《水浒传》……《爱丽丝漫游奇境记》《汤姆.索亚历险记》《假如给我三天光明》《老人与海》《海底两万里》……

说一说你准备写哪本书的梗概我准备写《骑鹅旅行记》的梗概,因为我刚刚学过相关的课文,并且我阅读了整本书,对内容非常了解。我准备写《三国演义》的梗概,因为我很喜欢这本书,反复读了好几遍,对书中的故事情节理解得较为透彻,写起来会很容易。

我准备写《草房子》的梗概,因为这本书的故事情节很吸引我,让我深受感动。更重要的是,我对这本书的内容了如指掌,写起来会非常顺手。我准备写的梗概,因为。

1.读懂内容,把握脉络。怎样写作品梗概“读懂内容,把握脉络”就是初步理解书的内容,弄清内容的基本框架,明白故事的发展过程,把握故事要点。

鲁滨逊漂流记流落荒岛建房定居驯养培育救“星期五”回到英国

2.筛选概括,合并成段。“筛选概括,合并成段”就是在写故事梗概时要分析主要内容和次要内容,以简洁的叙述性语言概括主要章节的内容,最后合并成一个完整的段落。

①概括对话内容男孩向猫询问小狐仙住在哪里,可猫并没有告诉他,还挖苦、鄙视他。概括对话内容对话重点一目了然

②概括故事情节。省略了名著中许多故事情节叙述更加简洁

③概括心理活动的内容。省略了鲁滨逊复杂的内心活动语言简洁担心惊恐万分

3.锤炼语言,连贯表达。“锤炼语言,连贯表达”就是弄清书的大意后,添加必要的过渡词语或句子,把各部分内容整合到一起,使语意清楚连贯。

①使用关联词语。关联词语简单概括解决食物问题用到的办法

②适时加入过渡语句。过渡句概括引出流落荒岛、建房定居想各种办法生存衔接自然

③使用表示时间推移的词语。可以使文章内容条理清晰,表达更连贯表示时间推移的词语

《老人与海》梗概评价这句话概括了大部分的故事情节。有一段时间,老渔夫桑地亚哥独自乘小船打鱼,他接连打了八十四天,但一条鱼也没有捕到。老人教会孩子曼诺林捕鱼,所以孩子很爱他。在曼诺林的眼里,老人是最好的渔夫。他们打鱼不仅是为了挣钱,还把它看作共同爱好的事业。老人教会孩子捕鱼、两人的关系等内容与表现老人的精神关系不大,属于次要内容,可以删去。

《老人与海》梗概评价老人和孩子相约第二天一早一起出海。半夜醒后,老人叫醒孩子,两人分乘两条船出港。老人目不转睛地望着钓丝的时候,右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。钓丝动了一下,拉力不猛。老人明白,一百英寻之下的海水深处,一条马林有些突兀,缺少与上文衔接的句子。老人的好运来了,他抛下钓丝不久,就发现有鱼吞钩了。

《老人与海》梗概评价鱼正在吃鱼钩上的沙丁鱼。他感觉到下面轻轻地扯动,非常高兴,他断定这是一条大鱼。

5例文引路

总领全文开篇介绍书名、作者和主要内容,文字十分简练。《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温的代表作,主要讲述了以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事。汤姆幼年丧母,由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束,常常逃学闯祸。《汤姆·索亚历险记》梗概程宏庆

一天深夜,汤姆与好友哈克到墓地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的发生:罗宾逊医生和恶棍印江·乔埃以及喝得醉醺醺

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