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教学课件
苏教版四年级上册数学
第一单元升和毫升
容量和升
导入新课
观察这两个水杯和两个冷水壶,你有什么发现?
(1)看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多。
比能盛的水多,的容量比较大。
探究新知
我比你大。
容器能盛液体的多少就是它的容量。
(2)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?
在一个冷水壶里装满橙汁,倒入另一个冷水壶。
探究新知
的容量大一些。
(3)你知道的容量是多少吗?
为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。
探究新知
大约能盛这样的5杯。
大约能盛这样的4杯。
1升
3L
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。
探究新知
4升
2升
19升
1升有多少呢?
先在量杯里倒入1升水,再全部倒入下面的正方体容器,你有什么发现?
1dm
1dm
1dm
1升水正好装满这个正方体容器。
探究新知
将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸杯?先估计,再倒一倒。
量杯里的1升水大约能倒满4个这样的纸杯。
下面3个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大?
的容量最小,的容量最大。
巩固练习
下面的容器各可以盛水多少升?
80L
2.5L
2升
80升
2.5升
2升
巩固练习
比较下面3个玻璃杯的容量,你发现了什么?
巩固练习
第1个杯子容量最大,第2个和第3个容量一样大。
联系实际,想一想,填一填。
碗和电饭锅比,()的容量小一些,()的容量大一些。
碗
电饭锅
巩固练习
判断。
(2)小明说:“我的水壶比小亮的高,所以容量也一定比小亮的大。”()
(1)小芳说:“我的茶杯开口比小娟的小,所以容量也一定比小娟的小。”()
×
×
巩固练习
比较下面三个容器,你发现了什么?
()号杯容量最大,()号杯容量最小。
③
①
巩固练习
①
②
③
填一填。
(1)计量水、油、饮料等液体的多少,通常用()作单位。
(2)棱长是()的正方体容器(不计壁厚)的容量是1升。
升
1分米
巩固练习
估计下面容器的容量,用线连一连。
200升
5升
3升
10升
巩固练习
下面的容器大约能盛水多少升?(在合适的答案下面画“√”)
(1)
50升
5升
500升
√
巩固练习
脸盆
(2)
2升
10升
100升
√
巩固练习
平底锅
1升水可以盛满3个同样大的塑料瓶,如果要盛满9个这样的塑料瓶,需要多少升水?
9÷3=3(份)3×1=3(升)
答:需要3升水。
拓展练习
课堂总结
容量和升
容量
容器所能容纳液体的多少,就是它的容量。
为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。
升
计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。
升可以用字母“L”表示。
棱长是1分米的正方体容器的容量是1升。
数学阅读
在科学技术不够发达、标准度量衡不够大众化的时代,民间普遍以“升、斗”等容量单位来测量粮食的分量,这是时代的印记。
在这种计量体系中,一升是一斗的十分之一,(清末民国)一升米就是2000克(也就是4市斤)左右。有很多文学作品中揭露了地主放高利贷,采取小升(斗)出、大升(斗)进的手段欺诈农民,反映了封建社会的剥削制度。
大斗进小斗出
认识毫升
我们之前学过了单位“升”,大家还记得1升有多少吗?
这瓶酱油的容量也是1升,被妈妈用了一些,用了多少呢?该用什么表示呢?
导入新课
1升
计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
10mL
3mL
100毫升
500毫升
探究新知
1毫升有多少呢?
先用滴管插入水中,按压乳胶头,吸入1毫升的水,看看1毫升水有多少,再把它滴在手心上,数数大约有多少滴。
探究新知
1毫升水大约只有十几滴。
1毫升水只有很少一点点。
1毫升水比1升少得多。
探究新知
一个量杯盛有500毫升水,2个这样的量杯盛有多少毫升水?把这2杯水倒入1升的量杯中,你能发现什么?
探究新知
500+500=1000(mL)
一个量杯盛有500毫升水,2个这样的量杯盛有多少毫升水?把这2杯水倒入1升的量杯中,你能发现什么?
1000毫升水正好是1升。
1升=1000毫升
探究新知
1000mL=1L
将1瓶矿泉水倒入纸杯,看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升,再估计一杯水大约有多少毫升。
1瓶矿泉水倒满2个纸杯,矿泉水500毫升,1杯水250毫升。
500毫升
下面的容器里各有多少毫升药水?
5mL
100mL
10mL
8mL
巩固练习
5毫升
100毫升
10毫升
8毫升
把50毫升水分别倒入下面的容器,看看水面各在哪里。
巩固练习
4升=()毫升
2000毫升=(
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