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校园诚信教育活动方案

校园诚信教育活动方案篇1

诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族

做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其

它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知，我

校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下：

一、活动目的

1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道

德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自

觉地做一个有诚信的人；

2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的

根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养

成诚信的良好习惯；

3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲

诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行

必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

二、活动口号：

诚信立学、诚信立身、诚信立业

三、活动主题：

做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

四、活动时间：

六月份

五、教育内容：

1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人

良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育

法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意

识。

2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信

在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人

要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，

建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于

爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的

需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育

的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社

会负责的意识，做一个负责任的人。

5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包

括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人

六、活动安排

在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“三个一”活动：

（1）召开一次主题班会。利用班会时间，组织学生开展做诚信

学生，建诚信班级，创诚信校园主题教育。

（2）抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。

校园诚信教育活动方案篇2

一、指导思想

全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道

德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展

“言行一致，诚实守信”主题教育活动。

二、活动主题

言行一致，诚实守信

三、参加人员：

全校教师、学生

四、活动实施

(一)宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动，各班设计诚信墙

报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。

(二)具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主

题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导学生展开活动。

五、活动内容：

1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，组织学生积极

开展各项教育活动。

2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，

对学生负责、使家长放心的工作要求。

3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的`读本，了解诚

信是一切道德思想的基础和根本。

5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会，对

学生进行诚信教育。

6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴

事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的。

7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况

进行调查，写出小型的调查报告，使诚信教育回归生活实际。

8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”

为主题的，以班级为单位进行评比。

9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文比赛活动，

按年级评出一、二、三等奖进行表彰。

校园诚信教育活动方案篇3