高一生物基因和染色体的关系.ppt

如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型实验”中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是()第64页,共94页，星期六，2024年，5月[答案]A[解析]据图分析，A图中应为四分体，排列在细胞中央，而四分体中每对染色体都是同源染色体，故A错误。第65页,共94页，星期六，2024年，5月第66页,共94页，星期六，2024年，5月1.精子与卵细胞形成过程的比较：第67页,共94页，星期六，2024年，5月2．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较第68页,共94页，星期六，2024年，5月由表可见：减数分裂过程中，着丝点分裂1次、染色体减半1次、DNA减半2次。第69页,共94页，星期六，2024年，5月3．减数分裂与有丝分裂的比较：第70页,共94页，星期六，2024年，5月注意：①有丝分裂与减数第一次分裂的比较：都含有同源染色体，有丝分裂中的同源染色体无联会、四分体等特殊行为，所产生的子细胞内仍有同源染色体，减数第一次分裂中同源染色体发生联会、四分体等特殊行为，所产生的子细胞内没有同源染色体。②有丝分裂与减数第二次分裂的比较：它们的染色体行为相似，只是减数第二次分裂中无同源染色体，而有丝分裂中有同源染色体，在染色体和DNA数目变化等方面也有所区别。第71页,共94页，星期六，2024年，5月1.判断方法(三看识别法)第72页,共94页，星期六，2024年，5月2．三个中期图的判断(1)染色体着丝点是否排列在细胞中央的赤道板上：有丝分裂中期(是)，减数第一次分裂中期(否)；(2)细胞中是否含有同源染色体；有丝分裂中期(有)，减数第二次分裂中期(无)。举例：如图所示，A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。第73页,共94页，星期六，2024年，5月3．三个后期图的判断(1)染色体中是否含有染色单体：减数第一次分裂后期(有)，减数第二次分裂后期和有丝分裂后期(无)；(2)染色体中是否含有同源染色体：有丝分裂后期(有)，减数第一次分裂后期同一极(无)，减数第二次分裂后期(无)。举例：如图所示，D为有丝分裂后期，E为减数第二次分裂后期，F为减数第一次分裂后期。第74页,共94页，星期六，2024年，5月第75页,共94页，星期六，2024年，5月第76页,共94页，星期六，2024年，5月第77页,共94页，星期六，2024年，5月第78页,共94页，星期六，2024年，5月第79页,共94页，星期六，2024年，5月下图表示某种生物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图回答下列问题：第80页,共94页，星期六，2024年，5月(1)图中实线表示________含量的变化，虚线表示________含量的变化。(2)图中表示有丝分裂的阶段是________，表示减数分裂的阶段是________，表示受精作用的点是________。(3)分别写出可以肯定为精(卵)原细胞、初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞和生殖细胞的点：________。(4)处于合子的阶段是________。(5)处于细胞有丝分裂间期、前期、中期、后期和末期的阶段分别是________。(6)染色体复制的阶段有________，着丝点分裂的点有________，同源染色体分开进入子细胞的点是________。第81页,共94页，星期六，2024年，5月[解析]首先根据染色体复制后细胞中DNA数目加倍，染色体数目不变的特点是回答第(1)小题。再根据减数分裂过程中的同源染色体分开，子细胞中染色体数目减半的特点回答第(2)小题。根据第(3)小题和第(4)小题给出的细胞，认真分析各种细胞中染色体和DNA的变化及数目特点，回答第(3)小题和第(4)小题。在回答第(5)小题时，根据有丝分裂各时期细胞中染色体和DNA的数目变化写出曲线在坐标系中对应的阶段。这里要强调指出的是Ⅰ点上染色体数目增加一倍，表示染色体的着丝点分裂，有丝分裂后期开始了。细胞中染色体分成相同的两组，分别向两极移动，当染色体到达两极时，标志着后期的结束。第82页,共94页，星期六，2024年，5月[答案](1)DNA染色体(2)F～KM～DE(3)M、A、B、D(4)E～F(5)F～G、G～H、H～I、I～J、J～K(6)M～A和F～GC和IB第83页,共94页，星期六，2024年，5月第84页,共94页，星期六，2024年，5月一、选择题1．预言在卵细胞和精子成熟过程中，必须有一个使细胞中染色体数目减半的特殊过程的科学家是()A．孟德尔B．魏斯曼C．达尔文 D．摩尔根[答案]B[解析]在