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人美版美术教学计划

人美版美术教学计划1

本册教学总要求（双基及能力）

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的

情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生

活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生

合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

教学的主要任务和要求:

联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，

养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视

野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主

义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学

习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字

表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

教学的重点和难点:

联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画

能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习

惯。

学生情况分析

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我任八年级的美术教学,学生状况参差不齐,主要存在如下问

题：

1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。

2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，

多角度分析总结概括上欠缺较多。

3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴

趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。

提高教学质量措施

1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新

课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材

的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。

2、在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品

的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方

法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情

趣。

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师

积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨

论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术

语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自

己独特的见解。

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4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术

学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，

树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发

展。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、

体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交

流。

7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范

画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与

想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络

美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。

教材内容分析

作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课

程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半

功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原

则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材

的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，

尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现

美、欣赏美，进而达到创造美的目的。

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本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学

生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学

以致用为原则，选择符合八年级学生身心特点的教学内容设计课

题。全册共有13课，内容涵盖造型`表现、设计`应用、欣赏`评

述、综合`探索四个学习领域,其中造型`表现及设计`应用占有较

大比重，欣赏`评术除艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教

学，分配在各课之中.

教学进度计划

周次

课时

教学内容

教学重点难点

教学目标

实际完成情况

二

1

春-文艺复兴的颂歌