班级学生建设月活动总结参考范本(5篇).docVIP

班级学生建设月活动总结参考范本(5篇).doc

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班级学生建设月活动总结参考范本

值此学雷锋活动月,我土建学院____级本科生党支部特举办了一次以“迎奥运”为主题的党日活动。我也积极地参与其中,尽自己的努力,把我们的活动办得。

这次活动的具体形式为其自行车在北京的一些大学里宣传奥运,我们的目的是让更多的人来关注奥运,让更多的人来了解奥运,让更多的人来参与奥运。

今天早晨,天气格外晴朗,却有着一丝凉意。八点半左右,我们党支部全体党员,都身着白色的统一服装来到学校南门小树林集合。在辅导员刘老师的安排下,我们把准备好的宣传小旗都固定在了各自的自行车上,待命出发。刘老师交待完注意事项后,我们就正式出发了。

我们整齐的自行车队徐徐驶出学校,车上的小旗在微风中飘动着,“迎奥运”、“树新风”、“我参与”、“我奉献”、“我快乐”,各色小旗正向道路上的人们倾诉着我们此次活动的主题。我们的白色衣服在清晨人稀的道路上显得格外耀眼,行人不断向我们投来温馨的微笑。

很快,我们就来到了第一站--中央民族大学。中央民族大学的校园里似乎很热闹,好像也是在搞什么“迎奥运”的活动。中央民族大学的校园里让人感到悠然而舒适,绿色的草,绿色的树,一片自然界特有的生机盎然展现在我们面前。一边欣赏美丽的风景,一边继续着我们的宣传,前面带队的同学还大声喊着我们的“迎奥运”口号。校园的气氛被我们活跃了起来,大家都向我们投来致意的目光。慢慢地,我们驶出了民大校园,继续我们的“迎奥运”宣传。

之后,我们还到了中国人民大学,中央财经大学,北京邮电大学,北京外国语大学,等等。各大学的同学都对我们的带来表示欢迎,对我们的活动表示赞赏,并为我们的活动题了一些建议。有心的路人还向我们提了一些关于奥运的小问题,我们都十分耐心而热情地进行答复。

到了近十二点,我们又回到了交大,在美丽的红果园里转了一圈。最后,在思源楼前合影后,我们的活动就结束了。

我们党支部举办的这次活动相当的成功,达到了宣传奥运的目的,我也从中学到了许多东西。

班级学生建设月活动总结参考范本(二)

一、活动主题:

争当学风建设标兵,创建文明和谐校园

二、活动背景(必要性):

随着中国高等教育步入了大众化阶段,我国高等教育招生规模不断扩大,人才培养质量的竞争日趋激烈。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。如何提高高校的教学质量,如何为硕士博士输送更多的新鲜血液,如何培养出真正祖国建设的人才,都有赖于学风建设的加强。纵观现况,学风不正的情况还比较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,没有了学习,成才还从何谈起堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的大学生身上,迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的现状,学校开展了学风建设活动。本班根据学校及学院指示,拟开展学风建设系列活动,打造先进班集体,营造良好学习氛围,增加班级凝聚力。

三、活动口号:

争当学风标兵,创文明校园

四、指导思想:

以建设良好的院风、学风为目标,以宣传教育为基础,以制度建设为重点,以强化管理为突破口,坚持管理与教育相结合;以教风带学风,以学风促院风。

五、目标任务:

以正面教育为主,以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入点,引导学生端正学习态度,明确学习目的,掌握学习方法,增强学习纪律,提高学习质量,营造良好的学习氛围,同时提高班级凝聚力。

六、活动特色:

1、形式多样化,通过征文、演讲、辩论、问答、观看电影等多种形式进行

2、结合学科特点,活动结合地理科学的专业知识,体现地理专业学生素质、特色

3、活动体现大学生这一特殊人群的特质,活泼生动,积极向上,充满生气

4、活动结合了本班特色,热爱集体、生机勃勃、团结进取,永不言弃

七、活动要求:

1、党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用,处处走在其他同学的前列,模范遵守学院制定的各项规章制度,明确自己的带头责任。努力成为广大同学的知心人,为促进我班学风建设做出应有贡献。

2、带动鼓励全班同学积极参加各项学风建设活动,认真负责履行活动中自己的职责,有问题及时沟通讨论,加强各班委之间的协调合作,培养班级合作精神。贯穿落实指导思想,体现活动特色。

班级学生建设月活动总结参考范本(三)

一、班会主题:团结一心树学风。

二、班会背景:为调动学生自主学习的积极性,塑造优良的班风学风,____学院开展学风建设月活动的文件精神,以班风建设为基础,从抓学涯规划和课堂效果等基础工作做起,稳步推进班风学风建设,取得明显效果。

三、班会目的:为了更好的推动班级学风建设,增进班中同学彼此之间的了解,加强班级的凝聚力。通过此次班会,总结前期学风建设中的不足,计划并提高近期班级学风建设,使班委和同学明确自己

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