幼儿园学前教育宣传月活动总结范文(4篇).docVIP

幼儿园学前教育宣传月活动总结范文(4篇).doc

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幼儿园学前教育宣传月活动总结范文

为了深入____《指南》,进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,结合第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”的主题,我园开展了学前教育宣传月系列活动。

活动一:通过多种途径宣传,更加突出“游戏”的价值。

幼儿园成立了宣传小组,组织教师、家长进行学习与交流;同时还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容,活动中教师组织幼儿游戏的能力得到提升,家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价值。结合“游戏点亮快乐童年”的主题,我园制做了宣传条幅“提升素质从娃娃抓起,会游戏的孩子才会学习”,深刻地解读了幼儿教育的真谛-“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”;通过召开家长会、向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为;老师们通过微信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动,引导家长鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,进一步扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏等行为。

活动二:户外亲子运动会体验游戏的乐趣。

为进一步强化户外游戏的重要性,幼儿园组织幼儿及家长共同参与生动有趣的体育游戏,让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和独特价值,了解幼儿园游戏式活动开展的方法。在活动中,幼儿和家长始终保持愉快的情绪,充分调动幼儿的身体各个机能。同时,亲子游戏也促进了家庭成员间的感情交流。

活动三:特色的区域活动激发幼儿游戏兴趣。

区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径,我园结合各班教师和幼儿的特长,有效开展特色活动,形成了班班有特色,班班出亮点的活动成效。幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能,老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满满。

活动四:开展建构区拼搭活动。

积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动,孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。我园组织幼儿在规定时间内,比制作,比创意,比配合,孩子们的创造力在游戏参与中不断迸发。

活动五:亲近大自然,体验成长的奥秘。

教育来源于生活,大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种殖区域,开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动,让幼儿亲身体验大自然中植物生长的奥秘,生成了一次次生动有趣回归自然的游戏活动。

活动六:多种形式欢庆六一,用爱和责任点亮童心。

六一儿童节是孩子们最快乐的节日,为让孩子们度过一个有意义的节日,我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。____月____日上午,分园举办了“爱和责任,点亮童心”为主题的六一文艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语,处处洋溢着孩子们和家长们的喜悦和欢乐声。____月____日主园以班级为单位开展了个人才艺展示、水果创意拼盘及品尝等活动。通过系列活动展示了孩子的活泼个性和天真可爱,在老师们的精心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童节。

通过本次学前教育宣月系列活动,在思想上园领导、老师、家长都充分认识到了游戏的独特价值,认识到游戏是幼儿学习与发展的最有效途径;在行动上幼儿园始终坚持以游戏的方式组织幼儿开展各项活动,培养幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的能力。在今后教育教学的道路上,我园会一如既往坚持以《指南》为核心,通过教研、展示等多途径、多角度的挖崛“游戏”更深层次的价值,真正实现让游戏点亮幼儿的童年。

幼儿园学前教育宣传月活动总结范文(二)

为____市____区教育局《____学前教育宣传月活动____》的文件要求,我幼儿园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下:

1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划

3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效

(1)、____月____日,组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6.1活动,传达____市____区教育局《____开展学期教育宣传月活动____》的文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题,帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。

(2)、____月____日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。

(3)、在宣传月活动期间,利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造宣传月氛围。

(4)、____月____日上午8:00召开全园家长会,全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;____月____日开展果实班家长开放日活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活

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