思想道德与法治2023版第五章教学设计教案 遵守道德规范 锤炼道德品格3.pdfVIP

[思路引导］向警予牺牲已经90周年了。她短暂的人生，是悲壮而美丽的。

我们纪念向警予，是要从她那里吸取精神力量。如今，可以告慰烈士英灵的是，

向警予为之奋斗的理想已经在中国大地开出炫丽的花朵！

[互动]要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于继承与

发扬中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结。

[总结]要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到

要继承革命道德传统，加强个人修养，树立社会新风，展现高尚人格力量。

案例二：材料案例—《永恒的“焦裕禄精神”：道德信念不能丢》

[案例内容］2014年3月17日，习近平来到河南兰考县，参观焦裕禄纪

念馆。而在5年前，时任政治局常委、国家副主席时就曾专程赴兰考瞻仰焦裕禄

墓。贯穿总书记兰考之行的一根红线，就是大力学习弘扬焦裕禄精神。在中国的

政治生态里，像政治局常委这样高级别的领导在五年里两次去同一个基层县，很

少见。

以思想道德建设为突破重塑党的公信力

理想信念是共产党人的精神之“钙”，“四风”问题归根到底是理想信念出

现动摇。十八大以来，中央十分重视思想道德建设，包括近期开始的“社会主义

核心价值观”建设活动都是要以道德作为突破口，解决党员干部思想问题，重塑

公信力，赢民心，带民风，助力全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的

实现。

焦裕禄精神体现共产党人的精神

虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神代表的

亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，体现了共产党人

精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共

产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。

学习焦裕禄公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操

学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗

精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好

好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

资料来源：

/specials/zxdj/hxjz/hxjz_bwtj/201403/

1813906.shtml

[讨论问题]

1.你对“焦裕禄精神”是怎样看待的？

2.焦裕禄的行为，体现了什么样的革命道德？

3.你认为共产党员如何修身自律，保持节操？

[思路引导］认识“焦裕禄精神”，加强社会主义核心价值观培育和践行，

严于律己，修身自律，保持节操，树立远大高尚的理想和信念，并在实践中践履

革命道德，热爱党，热爱人民，热爱国家。

[互动］要求：首先，老师指导学生看案例，然后看教材关于继承与

发扬中国革命道德的内容；其次，分组讨论问题。最后，学生发言，进行总结。

[总结]要求：教师针对学生发言情况给予正面引导，让学生认识到

要继承革命道德传统，加强个人修养，树立社会新风，展现高尚人格力量。

案例三：视频案例—《感动中国2021年度人物》朱彦夫：慷概是英雄

[案情简介]14岁参军，先后10次负伤，3次立功。在朝鲜战场上，他所在

连队当时与敌军在零下30多度的恶劣天气里血战了三天三夜，最终仅有他一人

生还，但他身负重伤，昏迷93天，先后经历47次手术后，被截去四肢，没了左

眼，右眼视力仅剩0.3。伤势稳定后，倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。

为了牺牲的战友们，他要坚强地活着，做一个有用的人。抱着残而不废的决心，

朱彦夫回到家乡，山东沂源县张家泉村。一切从零开始，他苦练各种生活能力，

在一次次失败中，朱彦夫终于站了起来。那时的张家泉村，许多村民家里吃不上

饱饭，有些人常年逃荒在外。一心要做点事情的朱彦夫看到，村民们大都不识字，

他拿出自己的抚恤金，办起了扫盲夜校。乡村夜校办了五年，朱彦夫没有停过一

天的课。1957年，村民们一致推举朱彦夫当村党支部书记。大家把张家泉村的

未来交到了没手没脚的朱彦夫身上。从此，他拄着双拐，拖着8.5公斤的假肢，

爬山头，到乡间。山多路险，朱彦夫自创了四种走法，立行、跪行、爬行、滚行。

常常遍体鳞伤的书记，让乡亲们心疼不已。朱彦夫的军人气魄，不怕艰难的干劲

儿，激励着乡亲们。