绘本鼠小弟和音乐会 教案.pptx

绘本鼠小弟和音乐会教案

目录

教学目标与要求

教学内容与步骤

教学方法与手段

教学评价与反馈

作业布置与拓展延伸

CONTENTS

01

教学目标与要求

CHAPTER

了解绘本故事的基本情节和角色

学生能够准确描述绘本《鼠小弟和音乐会》的主要情节，以及各个角色的特点和作用。

掌握与音乐会相关的知识

学生应了解音乐会的基本礼仪、常见乐器及其演奏方式等相关知识。

通过绘本阅读，提高学生的阅读速度和理解能力，培养从图文信息中获取有效信息的技巧。

阅读理解能力

口语表达能力

音乐欣赏能力

鼓励学生复述故事、表达个人观点和感受，提升口语表达和沟通能力。

通过欣赏音乐会片段，培养学生的音乐感知和审美能力。

03

02

01

通过生动有趣的绘本故事，激发学生对阅读的兴趣和热爱。

体验阅读的乐趣

引导学生理解和尊重不同的音乐文化和艺术形式，培养开放包容的心态。

尊重多元文化

通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生体会到团队合作的重要性，培养协作精神。

培养团队协作精神

02

教学内容与步骤

CHAPTER

通过播放一段欢快的音乐会视频，吸引学生的注意力，激发他们对音乐会的兴趣。

引发兴趣

简要介绍绘本《鼠小弟和音乐会》的故事梗概，让学生了解本节课的主题。

引入主题

给学生展示绘本封面，让他们预测故事内容。同时，介绍作者和绘者，以及绘本的风格和特点。

阅读前准备

引导学生逐页阅读绘本，关注图画细节和文字描述，理解故事情节和角色情感。

阅读过程

组织学生分组讨论，分享对故事的理解和感受，提出问题和疑惑。

阅读后讨论

音乐选择

选择与绘本故事相契合的音乐作品，如《欢乐颂》、《小星星》等，让学生感受音乐会的氛围和音乐的魅力。

音乐欣赏

播放音乐作品，引导学生聆听音乐，感受音乐的节奏、旋律和情感表达。

音乐与故事结合

将音乐作品与绘本故事相结合，让学生探讨音乐与故事的内在联系，加深对故事和音乐的理解。

创作过程

学生自由创作，教师巡回指导，提供必要的帮助和支持。

创作引导

鼓励学生发挥想象力和创造力，以鼠小弟为主角，创作一个与音乐会相关的小故事或场景。

作品展示

学生完成作品后，组织作品展示活动，让学生互相欣赏、评价作品，分享创作经验和感受。

03

教学方法与手段

CHAPTER

通过提问和讨论，引导学生回忆《鼠小弟和音乐会》的绘本内容。

回忆绘本内容

邀请学生分享自己参加音乐会的经历或感受，与绘本内容建立联系。

分享个人经验

利用音乐、图片等多媒体手段，创设音乐会的情境，增强学生的体验感。

情境创设

通过提出问题，引导学生深入思考和探讨绘本中的主题和意义。

问题引导

组织学生进行小组合作，共同完成任务或解决问题。

合作学习

角色扮演

邀请学生扮演绘本中的角色，进行角色扮演游戏，加深对故事的理解。

04

教学评价与反馈

CHAPTER

观察法

01

在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现来了解他们对课堂内容的掌握情况。例如，可以观察学生在听故事、看图画、讨论问题等环节中的参与度、专注度和互动情况。

提问法

02

教师可以通过提问的方式了解学生对故事内容和知识点的理解程度。可以针对故事情节、角色特点、音乐元素等方面提出问题，检验学生的记忆、理解和分析能力。

作品展示法

03

课后可以要求学生根据故事内容创作绘画作品或进行角色扮演等活动，通过作品展示来评价学生的创造力、想象力和表达能力。

及时性：教师应在学生完成任务或表现后及时给予反馈，以便学生及时了解自己的表现和不足，从而进行针对性的改进。

具体性：反馈应具体明确，指出学生在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。例如，可以针对学生的绘画技巧、表演能力、语言表达等方面给予具体建议和指导。

鼓励性：在给出反馈时，教师应以鼓励和肯定为主，增强学生的自信心和学习动力。同时，也可以适当提出建设性的批评和建议，帮助学生更好地发展自己的潜力。

个性化：每个学生都有不同的特点和需求，教师应根据学生的实际情况提供个性化的反馈。例如，对于某些方面表现突出的学生，可以给予更高层次的挑战和建议；对于需要提高的学生，则可以提供针对性的辅导和帮助。

05

作业布置与拓展延伸

CHAPTER

1

2

3

了解故事背景，感受音乐会的氛围和情节。

《鼠小弟和音乐会》

通过马可的故事，理解音乐的力量和魅力。

《爱音乐的马可》

认识不同乐器的声音和特点，培养对音乐的感知能力。

《大家来听音乐会》

03

录制和分享

将创作的音乐作品录制下来，与家人、朋友分享自己的成果。

01

选择喜欢的乐器

根据自己的兴趣和特长，选择一种或多种乐器进行学习和练习。

02

创作音乐作品

尝试创作简单的音乐作品，如儿歌、小曲等，表达自己的情感和想象。

[感谢观看]

THANKS