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从心理学角度分析自己
学心理学是为了认识自我、开阔眼界、拓展心胸、和谐人际、挖掘潜力、提
升人生价值。每个人的苦乐,事实上是由自己的思维方式决定的。我们要认识自
己的心里,改变自己的思维方式,从而更加快乐。每个人都活在自己的心灵世界
里,认识自己,就是认识整个世界。改变自己的心灵,就是改变整个世界。自己
的命运自己造。
我们要学习心理学的知识、能力、理念,不要自我设限,要不断挑战自我、
学会独立思考、注重培养爱心。学思结合、边学边用。养成理性思考的习惯,遇
到问题时能用正确的思路来解决,不自找烦恼。只有当我们学会了仔细地研究周
围世界,而且仔细地研究自己本身的时候;只有当我们努力认识周围的事物和现
象,而且努力认识自己的内心世界的时候;只有当我们的精神力量用来使自己变
得更好,更完善的时候,我们才能成为一个真正的人。
现代人有很多文化经验,科学知识,可说无所不知,但却少自知。而自知乃
是一个自我意识发展的基础。美国心理学家Jone和Hary提出关于人自我认识的
窗口理论,被称为乔韩窗口理论。他们认为人对自己的认识是一个不断探索的过
程。因为每个人的自我都有四部分:公开的自我,盲目的自我,秘密的自我和未
知的自我。通过与他人分享秘密的自我,通过他人的反馈减少盲目的自我,人对
自己的了解就会更多更客观。
认识自我的三条渠道
(1)比较法——从我与人的关系认识自我
(2)经验法――从我与事的关系认识自我;人的心理受到6个层次的影响,从
高到低分别是:心灵层——明白人生的意义(人活着是为了什么?);
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身份层——认为自己以什么样的身份去实现人生的意义(我是谁?我的身份
是什么?);
信念层——配合这个身份,应该有什么样的信念和价值观;(这种身份应该
做什么,不该做什么,什么对我是重要的)
能力层——我可以有哪些不同的选择?我已经掌握、尚需掌握哪些能力(如
何做,会不会做)?
行为层——在环境中我的行动(做了什么,什么没有做)
环境层——外界的条件和障碍。(时间、地点,人、其他事物)这是对自己
的身份认识所造成的结果.
(3)反省法――从我与己的关系中认识自我
认识分析自己:
1、气质:与生俱来的,反映速度、灵活性与稳定性的特征。古希腊医生希波克
拉底体液说——多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。同我的双面的性格一样,
是多血质(活泼型)与粘液质(安静型)的结合。我的性格和气质形成的原因是:
A型的潜质+父母家庭的影响+现在家庭的影响。因为A型血的人的个性特征
是活泼好动、热情奔放。可是我小时候不喜欢别人来了解我,也不想与别人交往。
但随着年龄的增长和生活环境的改变,我又逐渐迸发出深藏的潜质,故而我的
性格与气质具有独特的双面性。
2、性格:后天形成的,对于现实的稳固的态度与习惯化了的行为方式。我是一
个表面冷静,内心热情,直率坦诚,意志坚定,独立坚强,乐于冒险的一个人。
但也会表现出倔强、情绪化的一面。从心理机能上看,我的性格属于情感型和意
志型的结合体。从心理活动倾向性上看,我的性格是内向和外向倾向的混合。
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从个体独立性上看,我的性格基本状态是顺从型,但有时又表
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现为鲜明的反抗型。
3、能力:影响活动效率并使活动顺利进行的个性心理特征。(如:智力)。受遗
传和童年学习环境影响,对数字极为敏感,数字记忆和计算能力较强。智力是包
含了学习能力、问题解决能力和社会适应能力的一种综合能力。就我个人而言,
我觉得我的智力水平很一般。从遗传因素来看,我的父母也只是普通工人,谈不
上智商有多高,从后天开发上来看,他们对我的教育也只是顺其自然,由着我自
己的兴趣爱好去发展,所以造就了如今平凡却快乐着的我。虽然智力水平
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