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课题：第8课简简单单画幅图
备课教师：授课年级：三年级
教材分析
本活动是人民教育出版社三年级信息技术上册活动2第8课简简单单画幅图的教学内
容。主要内容是了解启动《画图》软件；认识“画图”窗口；画一幅简单的图画并学会保
存图画。
学情分析
通过前面的学习，学生已经学会了鼠标的基本操作，了解了计算机的应用。这节课在
前面的基础上，学习启动画图软件，认识画图窗口的组成，相信学生是能学好的。
设计思路
1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的兴趣。
2.展开：首先引导学生认识并启动《画图》软件；接着引导学生认识“画图”窗口，
了解画图窗口的组成；然后让学生打开工具窗口，练习常用工具的使用。
3.结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
1.教师准备：计算机网络教室软件、课件等。
2.学生准备：课堂笔记本；初步预习第8课简简单单画幅图教材第43——46页课
文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：学会启动《画图》软件；认识《画图》窗口的组成。
过程与方法：通过引导学生启动《画图》软件；认识《画图》窗口的组成，让学生对
《画图》软件有个初步的认识。
情感、态度与价值观：通过学习，培养学生学习画图的兴趣。
课时重点
熟悉“画图”窗口的组成。
课时难点
认识画图工具中的各种工具，了解各种工具的用途。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、激发兴趣，导入新课学生在老师的通过思考问题，
同学们，我们已经学会了使用引导下，思考老师引起学生的注意，
鼠标玩游戏，使用键盘学打字，利提出的问题为新课从而激发学生学习
用精彩的课件帮助我们学习。那么学习做准备。本课的兴趣。
创设情境
大家想不想用计算机学习画画
激发兴趣
呢？计算机能听我们的指挥，画出
我们想要的图画吗？
本节课我们就来学习简简单
单画幅图。
教学环节教师活动学生活动设计意图
二、新知探究学生在老师的通过学习，掌握
引导下，学会启动启动“画图”软件
（一）启动画图软件。
“画图”软件。的方法。
1.单击开始选择所
有程序，如图所示：
所有程序
2.打开所有程序，选择“附
件”如图所示：单击“附件”进入
教师演示，学培养学生的动
生练习操作。手操作能力。
新知探究3.单击“附件”，选择“画图
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