一年级上册数学教案-3.5 背土豆（7的加减法）｜北师大版.docxVIP

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一年级上册数学教案-3.5背土豆（7的加减法）｜北师大版

教学目标

1.让学生理解7的加减法的基本概念，掌握7的加减法运算。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.通过背土豆游戏，激发学生对数学的兴趣，提高学生的学习积极性。

教学内容

1.7的加减法运算。

2.背土豆游戏。

教学重点与难点

1.教学重点：7的加减法运算。

2.教学难点：理解7的加减法的运算规律，熟练进行7的加减法运算。

教具与学具准备

1.教具：背土豆游戏道具，PPT课件。

2.学具：练习本，铅笔。

教学过程

1.引入：通过PPT展示背土豆游戏的图片，引导学生进入课堂。

2.讲解：讲解7的加减法的基本概念，运算规律。

3.示范：通过PPT展示7的加减法的运算过程，让学生理解并掌握运算方法。

4.练习：让学生进行7的加减法的练习，巩固知识。

5.游戏：进行背土豆游戏，让学生在游戏中运用7的加减法，提高运算能力。

6.总结：总结7的加减法的运算规律，强调重点，解答学生的疑问。

7.作业布置：布置7的加减法的练习题，让学生回家练习。

板书设计

1.一年级上册数学教案-3.5背土豆（7的加减法）｜北师大版

2.目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思

3.教学内容：7的加减法运算，背土豆游戏

4.教学重点与难点：7的加减法运算，理解7的加减法的运算规律

5.教学过程：引入、讲解、示范、练习、游戏、总结、作业布置

作业设计

1.7的加减法练习题。

2.背土豆游戏记录表。

课后反思

1.教学效果：学生对7的加减法有了基本的理解，能够进行简单的运算。

2.教学方法：通过讲解、示范、练习、游戏等多种教学方法，提高了学生的学习积极性。

3.教学难点：学生对7的加减法的运算规律理解不够深入，需要进一步加强讲解和练习。

4.教学改进：可以增加更多的游戏环节，让学生在游戏中更好地运用7的加减法，提高运算能力。

以上是一年级上册数学教案-3.5背土豆（7的加减法）｜北师大版的全部内容，希望对您有所帮助。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是一节课的核心，它包括了引入、讲解、示范、练习、游戏、总结和作业布置等环节。每个环节都有其独特的教学目的和作用，共同构成了一个完整的教学过程。

1.引入：引入是教学过程的开始，它的目的是吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在这个环节中，教师可以通过提问、讲故事、展示图片等方式，引导学生进入课堂。例如，教师可以通过PPT展示背土豆游戏的图片，让学生对背土豆游戏产生好奇心，从而激发学生对数学的兴趣。

2.讲解：讲解是教学过程的重要组成部分，它的目的是让学生理解和掌握知识。在这个环节中，教师需要用清晰、准确的语言，讲解7的加减法的基本概念和运算规律。讲解过程中，教师可以通过举例、比喻等方式，帮助学生理解和记忆。

3.示范：示范是教学过程中的重要环节，它的目的是让学生看到知识的应用过程，从而更好地理解和掌握知识。在这个环节中，教师可以通过PPT展示7的加减法的运算过程，让学生看到每个步骤是如何进行的，以及每个步骤之间的关系。

4.练习：练习是教学过程中的重要环节，它的目的是让学生巩固知识，提高运算能力。在这个环节中，教师可以让学生进行7的加减法的练习，例如，教师可以给出一些7的加减法的题目，让学生独立完成。

5.游戏：游戏是教学过程中的重要环节，它的目的是让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习积极性。在这个环节中，教师可以组织学生进行背土豆游戏，让学生在游戏中运用7的加减法，提高运算能力。

6.总结：总结是教学过程中的重要环节，它的目的是让学生对所学知识有一个整体的认识，明确学习的重点和难点。在这个环节中，教师需要总结7的加减法的运算规律，强调重点，解答学生的疑问。

7.作业布置：作业布置是教学过程中的重要环节，它的目的是让学生巩固知识，提高运算能力。在这个环节中，教师可以布置一些7的加减法的练习题，让学生回家练习。

以上是对教学过程部分的详细补充和说明，希望对您有所帮助。

在详细补充和说明教学过程部分时，我们需要确保每个环节都能够有效地支持学生的学习，并且能够顺利过渡到下一个环节。以下是对教学过程各环节的进一步细化：

引入

引入环节的目的是为了让学生对即将学习的内容产生兴趣，同时为新的知识点提供一个自然的切入点。在这个环节中，教师可以通过以下方式来吸引学生的注意力：

-故事引入：讲述一个与7的加减法相关的小故事，比如一个角色在背土豆时需要计算土豆的数量，激发学生的好奇心。

-问题引入：提出一个与7有关的问题，让学生尝试解答