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“十三五”时期研究生教育发展思路

一、概述

“十三五”是我国经济社会发展的关键时期，也是研究生教育发展的重要阶段。研究生教育面临前所未有的发展机遇和挑战，必须树立科学的发展质量观，大力提升高层次创新人才培养水平，以适应新时期经济社会发展对高层次人才的需求。

在“十三五”我国研究生教育发展的总体目标是全面提高教育质量，优化结构布局，增强国际竞争力，为建设创新型国家和人才强国提供有力支撑。为实现这一目标，我们必须坚持“服务需求、提高质量”的发展主线，深化改革创新，推动研究生教育内涵式发展。

我们要主动适应经济社会发展需求，动态调整优化学科专业结构，加强重点领域和关键环节的人才培养。我们还要改革培养模式，提升研究生的创新能力和实践能力，培养他们具备解决复杂问题的能力。我们还要加强研究生教育的国际合作与交流，提升我国研究生教育的国际影响力。

“十三五”时期研究生教育的发展思路是坚持内涵式发展，提高教育质量，优化结构布局，增强国际竞争力，为建设创新型国家和人才强国提供坚实的人才保障和智力支持。我们将以更加开放的态度、更加创新的思维、更加务实的作风，推动研究生教育事业持续健康发展。

1.“十三五”时期国内外形势分析

“十三五”国内外环境均发生了深刻变化，为研究生教育的发展提出了新的要求和挑战。在这一背景下，我们需要深入分析国内外的形势，为研究生教育的发展制定科学的策略。

从国际环境来看，“十三五”全球科技创新进入活跃期，各国在科技领域的竞争日趋激烈。这既为我国研究生教育提供了广阔的发展空间，也要求我们不断提高教育质量，培养具有国际竞争力的高素质人才。全球能源消费开始转型，绿色工业革命成为新的发展趋势，这也要求我们在研究生教育中加强绿色、低碳、可持续发展等方面的教育和研究。

从国内环境来看，“十三五”我国经济发展进入新常态，经济结构调整和产业升级成为主要任务。这要求研究生教育紧密围绕国家重大战略需求，培养更多具有创新精神和实践能力的高层次人才。我国人口红利逐渐减弱，老龄化趋势加剧，这也对研究生教育提出了新的挑战，需要我们更加注重人才培养的质量和效益。

“十三五”我国研究生教育还面临着一些困难和挑战。教育资源分布不均，部分地区和高校的研究生教育水平有待提高；研究生教育与创新驱动发展战略的结合不够紧密，科研创新能力有待提升；研究生教育质量评价体系不够完善，缺乏有效的质量监控和保障机制等。

“十三五”我们需要在深入分析国内外形势的基础上，明确研究生教育的发展目标和任务，制定科学的发展策略，推动研究生教育质量的全面提升。我们还需要加强国际合作与交流，借鉴国际先进经验，提升我国研究生教育的国际影响力。

2.研究生教育在国家发展战略中的地位与作用

研究生教育作为国家教育体系的重要组成部分，在“十三五”时期国家发展战略中占据着举足轻重的地位，发挥着不可替代的作用。

研究生教育是国家创新体系的重要支撑。在知识经济时代，创新成为推动国家发展的核心动力。研究生教育通过培养高层次创新人才，为国家的科技创新、产业升级和经济发展提供源源不断的智力支持。通过深化研究生教育改革，优化学科结构，加强创新能力培养，可以有效提升国家的创新能力和竞争力。

研究生教育是提升国家软实力的重要途径。随着全球化的深入发展，国家间的竞争已经从单一的经济竞争扩展到文化、教育等多个领域。研究生教育作为高等教育的高级阶段，是培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争与合作的高素质人才的重要基地。通过加强研究生教育的国际化水平，提升研究生的国际交流能力，有助于增强国家的文化软实力和国际影响力。

研究生教育还是服务国家重大战略需求的重要平台。在“十三五”国家实施了一系列重大发展战略，如“一带一路”倡议、创新驱动发展战略等，这些战略的实施需要大量高层次、专业化的人才支撑。研究生教育通过调整学科布局、优化专业设置、加强产学研合作等方式，可以更加紧密地对接国家战略需求，为国家的重大战略实施提供有力的人才保障。

“十三五”时期研究生教育在国家发展战略中具有举足轻重的地位和作用。我们必须高度重视研究生教育的发展，加大投入力度，深化改革创新，不断提升研究生教育的质量和水平，为国家的长远发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

3.回顾“十二五”时期研究生教育的发展成果与挑战

“十二五”我国研究生教育取得了显著的发展成果，为“十三五”时期的进一步发展奠定了坚实基础。

从发展成果来看，“十二五”我国研究生教育规模稳步扩大，培养质量显著提升。研究生招生人数和在校人数持续增加，为我国经济社会发展提供了有力的人才支撑；另一方面，研究生教育的学科布局不断优化，一批具有国际竞争力的学科领域逐渐形成，为国家创新体系建设贡献了重要力量。研究生教育国际化水平不断提升，国际交流与合作日益频繁，为我国研究生教育走向世界舞台奠定